A. | 被細(xì)菌和真菌等分解者分解 | |
B. | 蘿卜細(xì)胞的呼吸作用消耗了有機物 | |
C. | 蘿卜細(xì)胞停止了分裂和生長 | |
D. | 蘿卜進(jìn)行蒸騰作用,散失了較多的水分 |
分析 呼吸作用是生物的共同特征,每時每刻都在進(jìn)行;呼吸作用的公式:有機物+氧→二氧化碳+水+能量,因此呼吸作用分解有機物.
解答 解:植物的呼吸作用是生活細(xì)胞內(nèi)的有機物在氧的作用下被分解成二氧化碳和水,并釋放出能量的過程.蘿卜儲藏一段時間后由于不斷地進(jìn)行呼吸作用,體內(nèi)的有機物通過呼吸作用被分解了,所以就空心了.因此將蘿卜儲藏一段時間后,會逐漸空心,重量明顯減輕.其主要原因是蘿卜細(xì)胞進(jìn)行呼吸作用,有機物被分解.
故選:B.
點評 關(guān)鍵知道蘿卜空心是因為體內(nèi)的有機物被進(jìn)行呼吸作用分解了.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③ | B. | ①③④ | C. | ②③④ | D. | ①②④ |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生存環(huán)境的改變和破壞 | B. | 掠奪式的開發(fā)和利用 | ||
C. | 環(huán)境污染 | D. | 外來物種的影響 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 科學(xué)探究中,假設(shè)總是與實驗結(jié)果相一致 | |
B. | 設(shè)置對照實驗時,除實驗變量外,其余因素均不相同 | |
C. | 增加重復(fù)次數(shù)是提高實驗結(jié)果可靠性重要途徑 | |
D. | 科學(xué)探究中,不需要與他人交流和合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 增強光合作用 | B. | 降低呼吸作用 | C. | 提高蒸騰作用 | D. | 提高呼吸作用 |
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