【題目】下列同學(xué)對我國生物多樣性發(fā)表了各自的看法，其中正確的是（ ）

A. 甲說：我國地大物博，生物資源取之不盡，用之不竭，用不著保護(hù)生物多樣性

B. 乙說：俗話說“靠山吃山，靠水吃水”，我們可以盡量利用周圍的自然資源

C. 丙說：要保護(hù)生物多樣性，必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用

D. 丁說：金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)

【答案】D

【解析】

此題考查的知識點(diǎn)是生物多樣性的認(rèn)識。解答時(shí)可以從合理利用生物資源、生物多樣性的保護(hù)方面來切入。

A、中國地大物博，物種豐富。我國有高等植物3萬余種，特有屬、種繁多，栽培植物、家養(yǎng)動物的種類也很豐富；但是人均占有量很低。生物資源屬于可再生資源，要科學(xué)合理的開發(fā)利用，A不符合題意。

B、對自然資源，合理開發(fā)利用，符合自然規(guī)律，促進(jìn)再生資源的可持續(xù)發(fā)展，做到靠山養(yǎng)山吃山，靠海護(hù)海吃海，B不符合題意。

C、要保護(hù)生物多樣性，是在保護(hù)的前提下，科學(xué)合理的開發(fā)利用；不是必須禁止對生物資源的開發(fā)和利用，C不符合題意。

D、金絲猴是我國特有的珍稀動物，我們可以采取就地保護(hù)的方法進(jìn)行保護(hù)，D符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)要制作洋蔥鱗片葉表皮裝片,操作的程序應(yīng)該是（　�。�

①將洋蔥鱗片葉表皮放在載玻片的清水中 ②在干凈的載玻片上滴一滴清水

③用解剖針展平洋蔥鱗片葉表皮 ④蓋上蓋玻片 ⑤撕取了一小塊洋蔥鱗片葉表皮

A.⑤①②③④B.②⑤①④③C.②⑤①③④D.⑤①③②④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的一個體細(xì)胞有10對染色體，經(jīng)過四次分裂，形成的新體細(xì)胞的個數(shù)和每個新細(xì)胞內(nèi)含有染色體的數(shù)量分別是 （ ）

A.8個、5條B.8個、10條C.16個、20條D.16個、40條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在印度洋南部的可格倫島上刮大風(fēng)，那里的植物一般都很矮小，有很多貼地蔓生的，這是

A. 人工栽培的結(jié)果B. 自然選擇的結(jié)果

C. 一種不正常的自然現(xiàn)象D. 植物發(fā)生的突然變化

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【題目】達(dá)爾文自然選擇學(xué)說的理論告訴我們，______________是自然選擇的途徑，環(huán)境的定向選擇作用決定著生物______________的方向。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親結(jié)婚的主要理論依據(jù)是：近親結(jié)婚情況下（ ）

A. 后代因常染色體上隱性致病基因結(jié)合的機(jī)會較大

B. 后代因性染色體上的隱性致病基因表現(xiàn)病癥的機(jī)會較大

C. 夫妻雙方從共同祖先那里繼承同種致病基因的機(jī)會較大

D. 后代患顯性遺傳病的機(jī)會較大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于科學(xué)探究一般方法的敘述中，錯誤的是（ ）

A.提出問題是科學(xué)探究的開始B.重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可靠性

C.除實(shí)驗(yàn)變量外，其它因素也可以不同D.假設(shè)是對問題的一種可能解釋，未必與事實(shí)相符

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在下列各項(xiàng)措施中，不屬于生物防治的是（ ）

A. 用寄生蜂防治美國白蛾B. 用黑光燈誘殺農(nóng)業(yè)害蟲

C. 用青蛙消滅蝗蟲D. 用麻雀控制蝗蟲數(shù)量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】與蚯蚓蠕動有關(guān)的結(jié)構(gòu)是（ ）

A. 疣足B. 環(huán)形體節(jié)

C. 環(huán)帶D. 剛毛和體壁肌肉

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同步練習(xí)冊答案