【題目】家鴿適于飛行生活的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面:
(1)如圖1:常見的家鴿,它的羽毛分為兩種:一種是A , 其主要作用是;另一種是B , 其主要作用是
(2)如圖2是鳥體內(nèi)的氣囊分布示意圖,請?zhí)顚憟D中結(jié)構(gòu)名稱和功能:
[1] 功能是;
[2] 功能是
[3] 功能是

【答案】
(1)正羽;飛行;絨羽;保溫
(2)氣管;呼吸時氣體進出的通道;氣囊;暫時貯存氣體協(xié)助肺部呼吸散發(fā)多余的熱量減少內(nèi)臟間的摩擦;肺;氣體交換的場所
【解析】解:(1)圖中A為正羽,形狀較大、堅硬挺直,由羽軸和羽片組成,覆蓋鳥類體表的主要的羽毛,兩翼最多,主要用于飛行.B為絨羽又稱錦羽,著生正羽之下,以胸腹部為最多,適于保溫.(2)圖中1是氣管,氣體進出的通道;2為氣囊,氣囊的功能是貯存空氣、輔助呼吸,3為肺,氣體交換的場所.
鳥的飛行的器官是翼,體表被覆羽毛,羽毛有兩種類型:①正羽:覆蓋鳥類體表的主要的羽毛,兩翼最多,適于飛行.②絨羽:密生在成鳥的正羽下面,適于保溫.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物的結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)。有關(guān)敘述錯誤的是( 。

A. 魚的身體呈流線型,可減少游泳時的阻力

B. 家鴿前肢變成翼,翼上覆羽,適于空中飛行

C. 蛇體表有堅韌的外骨骼,能適應(yīng)陸地干燥的環(huán)境

D. 家兔有發(fā)達的大腦,能適應(yīng)陸地復(fù)雜多變的環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖描述的是綠色植物﹣大豆的一生,根據(jù)圖示回答問題

(1)圖①中的是大豆種子的主要部分,因為它能發(fā)育成③植物體,在它發(fā)育成③的過程所需的營養(yǎng)物質(zhì)儲存在①的里.
(2)大豆種子從埋入土壤,到完成圖中①→②→③所示的發(fā)育過程,必需滿足的環(huán)境條件是:充足的空氣、一定的水分和
(3)從④→⑤過程中必須經(jīng)過兩個重要的生理過程.
(4)⑤中有多粒大豆種子是因為④中有

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被子植物名稱中的被子是由花的______發(fā)育來的。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】根據(jù)如圖關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)示意圖回答

(1)填寫出圖中①結(jié)構(gòu)的名稱:①;
(2)圖中②內(nèi)含有滑液,可以減少關(guān)節(jié)運動時產(chǎn)生的摩擦,此外,關(guān)節(jié)周圍或關(guān)節(jié)腔內(nèi)還有韌帶等,增強了關(guān)節(jié)的和牢固性.
(3)圖中的[3]主要是由組織構(gòu)成的,把兩骨牢固地聯(lián)系在一起,運動時能減少兩骨之間摩擦的結(jié)構(gòu)是

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】仔細觀察如圖所示的植物細胞和動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖,然后回答下列問題:

(1)圖中能表示植物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__,能表示動物細胞結(jié)構(gòu)模式圖的是__

(2)動、植物細胞共有的結(jié)構(gòu)是__(填序號),植物細胞特有的結(jié)構(gòu)是__(填序號).

(3)能控制物質(zhì)進出的細胞結(jié)構(gòu)是[]__.能控制細胞生命活動的結(jié)構(gòu)是[]__.能將無機物轉(zhuǎn)變?yōu)橘A存能量的有機物的結(jié)構(gòu)是[]__.能使細胞內(nèi)有機物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是[]__.能使水果有酸味或苦味的結(jié)構(gòu)是[]__

(4)我們從嬰兒到青少年,個子長高了很多,其根本原因是__(填選項字母)

A.經(jīng)常喝牛奶

B.細胞的分裂和生長

C.參加體育鍛煉

D.父母的養(yǎng)育

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是細菌的結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題

(1)與植物細胞相比,細菌體內(nèi)不含葉綠體,所以營養(yǎng)方式為
(2)與病毒相比,細菌具有結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細菌雖有[]集中的區(qū)域,但沒有
(3)當[]增厚時,細菌能夠形成休眠體,以抵抗不良環(huán)境.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下表是探究動物繞道取食實驗結(jié)果的統(tǒng)計數(shù)據(jù),下列分析不正確的是

動物種類

完成取食前的嘗試次數(shù)

51

28

4

A.動物繞道取食是一種學習行為

B.甲、乙、丙三種動物,丙最高等

C.丙的學習能力最強

D.繞道取食行為主要是由遺傳物質(zhì)決定的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】手放在耳后輕壓,可感受到血管的“跳動”。引起這種“跳動”產(chǎn)生的根本原因是(  )

A. 胸廓的擴大與縮小B. 心臟的收縮和舒張

C. 動脈的收縮和舒張D. 靜脈的收縮和舒張

查看答案和解析>>

同步練習冊答案