1．花生的“麻屋子”是由（　　）發(fā)育而來的．
A．果皮B．珠被C．子房壁D．受精卵

分析 （1）當(dāng)一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房繼續(xù)發(fā)育為果實，胚珠將發(fā)育為種子．
（2）花生是果實，包括果皮和種子兩部分，種子包括種皮和胚．描述花生結(jié)構(gòu)的謎語“麻屋子，紅帳子，里面住著個白胖子”中麻屋子是果皮，紅帳子是花生的種皮，白胖子是胚，如圖：
．

解答 解：一朵花中完成傳粉與受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，子房的發(fā)育情況如圖：
．　　　　　
　從圖中可知，植物在完成受精作用后，珠被發(fā)育成種皮，子房壁發(fā)育成果皮，受精卵發(fā)育成胚．麻屋子是花生的果皮，因此花生的“麻屋子“是由子房壁發(fā)育而來的．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握花生果實的組成以及果實、種子的形成過程．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

17．在水肥條件具備的情況下，適當(dāng)增加二氧化碳的濃度，可使光合作用效率顯著增強(qiáng)，作物產(chǎn)量明顯提高．

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12．請用圖解、表解或漫畫等方式，表示染色體，DNA、基因之間的關(guān)系？

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9．圖3是桃的花傳粉后的變化情況和果實的示意圖．請認(rèn)真看圖并分析回答：
（1）圖3中[1]是花粉，它是在[5]花藥里產(chǎn)生的．
花粉落到[6]柱頭上的過程叫傳粉．
（2）圖3中[4]是花粉管，其中的精子將與[3]胚珠里的卵細(xì)胞結(jié)合，形成受精卵．受精完成后，[2]子房發(fā)育成[7]果實，
[3]胚珠發(fā)育成[8]種子，受精卵發(fā)育成胚．
（3）大連地區(qū)曾出現(xiàn)果樹減產(chǎn)的現(xiàn)象．據(jù)科技人員分析，主要是由于植被的破壞和農(nóng)藥的大量使用，使昆蟲等生物的數(shù)量減少，從而影響了花的傳粉，通過人工輔助授粉的方法可減少損失．

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16．植物細(xì)胞和動物細(xì)胞的區(qū)別在于有無（　�。�
①細(xì)胞壁　�、诩�(xì)胞膜　�、奂�(xì)胞核　�、芗�(xì)胞質(zhì)   ⑤葉綠體   ⑥液泡．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①⑤⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．科學(xué)探究的起點是（　�。�
A．做出假設(shè)B．得出結(jié)論C．提出問題D．進(jìn)行實驗

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13．病原體等異物在免疫學(xué)上叫抗原，免疫器官和免疫細(xì)胞經(jīng)病原體刺激產(chǎn)生的物質(zhì)叫抗體．

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10．關(guān)于細(xì)菌和真菌的敘述錯誤的是（　�。�
A．細(xì)胞中不含葉綠體，需現(xiàn)成的有機(jī)物
B．細(xì)胞中都有細(xì)胞壁
C．細(xì)胞中都沒有成形的細(xì)胞核
D．對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．植物進(jìn)行呼吸作用的器官是（　�。�
A．根、莖、葉B．花、果實、種子
C．莖和葉的綠色部分D．六種器官都進(jìn)行

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