課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物，原來(lái)這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲。若將它切成如圖①②③三部分，能再生成喇叭蟲的是（ ）

A．① B．② C．③ D．①②③

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)2生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于生產(chǎn)者和消費(fèi)者關(guān)系的是（ ）

A．牛喝水 B．松鼠吃蘑菇

C．羊吃草 D．青蛙捕食昆蟲

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年遼寧省八年級(jí)上寒假練習(xí)1生物卷（解析版） 題型：選擇題

做實(shí)驗(yàn)時(shí)，區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據(jù)是蚯蚓的。（ ）

A．體節(jié) B．環(huán)節(jié) C．環(huán)帶 D．體帶

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級(jí)上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)用同樣大小的兩粒黃豆，在相同條件下做萌發(fā)實(shí)驗(yàn)。他對(duì)兩粒黃豆作如下處理：甲剝?nèi)シN皮，乙未剝?nèi)シN皮。幾天后，這兩粒黃豆的萌發(fā)狀況是（ ）

A．甲、乙都萌發(fā) B．乙萌發(fā)，甲不萌發(fā)

C．甲萌發(fā)，乙不萌發(fā) D．甲、乙都不萌發(fā)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級(jí)上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)將甲、乙兩組生長(zhǎng)狀況相同的玉米幼苗，分別用等量的土壤浸出液和蒸餾水進(jìn)行培養(yǎng)。一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)甲組生長(zhǎng)正常，乙組植株矮小，葉片發(fā)黃。此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明（ ）

A．水是光合作用原料 B．玉米生長(zhǎng)需要有機(jī)物

C．無(wú)機(jī)鹽是光合作用原料 D．玉米生長(zhǎng)需要無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年河南省鄭州地區(qū)七年級(jí)上期末模擬生物試卷（解析版） 題型：選擇題

2015年春季，微山湖水域遭受了前所未有的持續(xù)干旱，造成荷花池變成草原，魚、蝦、蟹的生存受到嚴(yán)重威脅。這種現(xiàn)象說(shuō)明（ ）

A．生物圈是一個(gè)統(tǒng)一的整體 B．生物能適應(yīng)環(huán)境

C．環(huán)境能影響生物的生存 D．生物能影響環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)說(shuō)出元代散曲名家馬致遠(yuǎn)的名曲《秋思》中的生物和非生物。（附《秋思》：枯藤老樹昏鴉，

小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。）

曲中的生物有：____ _ __、__ _____（選填兩個(gè)即可）

曲中的非生物有：______ _、______ _（選填兩個(gè)即可）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年廣西梧州市七年級(jí)上月考一生物卷（解析版） 題型：選擇題

“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的是（ ）

A．合作 B．食物網(wǎng) C．捕食 D．競(jìng)爭(zhēng)

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年云南省八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不能稱為一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）

A．一群綿羊 B．一片樹林

C．一塊農(nóng)田 D．一個(gè)湖泊

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同步練習(xí)冊(cè)答案