19.生物圈中的綠色植物某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用.如圖甲表示發(fā)生在綠色植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程,乙是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答

(1)植物的根從土壤中吸收水分通過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中葉脈內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于綠色植物的蒸騰作用.進(jìn)入植物體內(nèi)的水分大部分通過(guò)過(guò)程C散失到外界,該生理過(guò)程參與了生物圈的水循環(huán).
(2)綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,是因?yàn)槟軌蛲瓿杉讏D中的過(guò)程A(填字母),該生理過(guò)程發(fā)生在乙圖中的[3]葉綠體.
(3)植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于B過(guò)程,該過(guò)程發(fā)生在乙圖中的[6]線粒體,在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中,應(yīng)減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”)該作用.
(4)A、B、C三種生理活動(dòng),白天進(jìn)行3種,夜晚進(jìn)行的有2種.
(5)我市萬(wàn)畝石榴園風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密,植被保護(hù)好.這里空氣清新,氧含量高,空氣濕度大.這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用增強(qiáng)的緣故.

分析 (1)植物的根吸收水分,99%的水分用于蒸騰作用促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣,叫光合作用,光合產(chǎn)物有機(jī)物質(zhì),通過(guò)篩管運(yùn)輸?shù)墓麑?shí)細(xì)胞的液泡內(nèi)儲(chǔ)存.
(3)呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程.
(4)蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水分通過(guò)葉片的氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的一個(gè)過(guò)程,據(jù)此解答

解答 解:(1)植物體通過(guò)根從土壤中吸收水分,吸收水分的主要部位是根尖的成熟區(qū),通過(guò)葉片結(jié)構(gòu)中葉脈內(nèi)的導(dǎo)管運(yùn)輸?shù)饺~肉細(xì)胞,其運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自于綠色植物的蒸騰作用.吸收的水分只有約1%參與植物體的構(gòu)成,99%以上的水都通過(guò)蒸騰作用以水蒸氣的形式從葉片的氣孔散發(fā)到大氣中去了,這不是對(duì)水的浪費(fèi),蒸騰作用有其重要的意義,一是為植物吸收水分提供了向上的動(dòng)力,同時(shí)溶解在水中的無(wú)機(jī)鹽也跟著一起被吸收和運(yùn)輸.二是蒸騰作用能提高大氣的濕度,增加降水.三是蒸騰作用能帶走植物體內(nèi)的熱量,使植物不至于在炎熱的夏天被烤死.四是促進(jìn)了生物圈的水循環(huán).
(2)植物體呼吸作用吸收氧氣,放出二氧化碳;光合作用是吸收二氧化碳放出氧氣;蒸騰作用是水分以水蒸氣的形式從植物體內(nèi)散發(fā)到體外的過(guò)程;因而B(niǎo)表示呼吸作用,C表示蒸騰作用,A表示光合作用.綠色植物是生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者,能夠進(jìn)行光合作用,利用光能通過(guò)葉綠體把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并且釋放氧氣,此過(guò)程是圖甲中的A過(guò)程,發(fā)生在圖乙的3葉綠體中.
(3)植物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)6線粒體中有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)時(shí)放出能量的過(guò)程.釋放出的能量一部分為生物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)提供動(dòng)力,一部分以熱能的形式散發(fā)掉.因此植物進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需的能量來(lái)自于植物的B呼吸作用;呼吸作用的表達(dá)式:有機(jī)物(儲(chǔ)存著能量)+氧氣→二氧化碳+水+能量,因此在蔬菜貯藏和運(yùn)輸過(guò)程中,應(yīng)減弱呼吸作用,減少有機(jī)物的消耗.
(4)植物的光合作用受光照的影響,因此植物在白天進(jìn)行A光合作用、B呼吸作用和C蒸騰作用,在夜晚進(jìn)行B呼吸作用和C蒸騰作用.
(5)植物的光合作用吸收二氧化碳,釋放氧氣,能夠使空氣清新,氧含量高;植物通過(guò)蒸騰作用散失水分,能夠增大空氣濕度,增加降雨量.所以我市萬(wàn)畝石榴園風(fēng)景區(qū)近年來(lái)森林茂密,這里空氣清新,植被保護(hù)好,氧含量高,氣候濕潤(rùn),這主要是由于植物的光合作用和蒸騰作用.
故答案為:(1)葉脈;蒸騰;水循環(huán);
(2)A;3葉綠體;
(3)B;線粒體;減弱;
(4)3;2;
(5)光合;蒸騰.

點(diǎn)評(píng) 解答此題要掌握光合作用、呼吸作用、蒸騰作用的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖是綠色植物光合作用的知識(shí)體系圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(l)圖中的①、④分別表示光合作用的原料、場(chǎng)所.
(2)在把光合作用的原理應(yīng)用到農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的過(guò)程中,人們總結(jié)出了許多提高光合作用率的方法,如適當(dāng)提高二氧化碳濃度、增加光照強(qiáng)度等.
(3)綠色植物的光合作用具有重要意義:綠色植物為生物圈中的其他生物提供氧氣、有機(jī)物;綠色植物使生物圈的空氣中氧氣和二氧化碳的濃度處于相對(duì)的平衡狀態(tài).

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.日常生活中,人們采取的下列措施與其目的一致的是( 。
A.水淹后的農(nóng)田要及時(shí)排澇--降低根的呼吸作用
B.為道路邊的綠化樹(shù)剪枝--降低綠化樹(shù)的蒸騰作用
C.利用冰箱冷藏新鮮蔬菜、水果--降低蔬菜、水果的呼吸作用
D.園林工人在移栽樹(shù)木苗時(shí)去掉部分枝葉--促進(jìn)移栽樹(shù)木的蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.被子植物從種子萌發(fā)成幼苗,長(zhǎng)成植株,到開(kāi)花、結(jié)出種子,完成了一個(gè)生命周期.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.被子植物的根、莖、葉是營(yíng)養(yǎng)器官,花、果實(shí)、種子是生殖器官
B.雌蕊和雄蕊能產(chǎn)生生殖細(xì)胞,是花最重要的部分
C.植株生長(zhǎng)過(guò)程中,吸收的水除部分用于蒸騰作用外,主要用于光合作用等
D.蒸騰作用可以拉動(dòng)水和無(wú)機(jī)鹽在植物體內(nèi)的運(yùn)輸,也有利于降低葉面溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.老楊得了急性扁桃體炎,醫(yī)生在其手臂靜脈滴注藥物,請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題
(1)當(dāng)針刺入皮膚時(shí),老楊不由自主地“顫栗”,并感覺(jué)到疼痛,“顫栗”是一中反射活動(dòng),完成此反射活動(dòng)的途徑是g→f→c→d→a.(用字母和箭頭表示)
(2)圖1中能感受針的刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)是結(jié)構(gòu)是[g]感受器.老楊的痛覺(jué)是在大腦形成的,這說(shuō)明脊髓具有傳導(dǎo)功能.
(3)藥物從手臂進(jìn)入血液到達(dá)扁桃體,在圖2中經(jīng)過(guò)的途徑是①→A→C→③→B→D→②.(用序號(hào)、字母和箭頭表示)在此圖中保證血液從B流向D的結(jié)構(gòu)是房室瓣.
(4)藥物是溶在葡萄糖溶液中一起滴注的.葡萄糖由血液中的血漿運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞處,最終在氧氣的參與下分解并釋放能量.
(5)老楊滴注1小時(shí)后排尿3次,是因?yàn)橐话闱闆r下,人體內(nèi)多余的水分主要以尿液形式排出,尿液是在腎臟(填器官)中形成的,排尿還排出了人體內(nèi)多余的無(wú)機(jī)鹽,以及尿素等廢物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.如圖是一段血管的相關(guān)圖片,據(jù)圖回答(  )
A.這是靜脈,血流方向是甲→乙B.這是動(dòng)脈,血流方向是乙→甲
C.這是動(dòng)脈,血流方向是甲→乙D.這是靜脈,血流方向是乙→甲

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.關(guān)于生物的遺傳和變異現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.遺傳和變異不能出現(xiàn)在同一生物體上
B.遺傳和變異現(xiàn)象在生物界普遍存在
C.遺傳現(xiàn)象只在某些生物中出現(xiàn)
D.變異現(xiàn)象只在某些生物中出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.俗話說(shuō):“食不言,寢不語(yǔ)”,其實(shí)吃飯時(shí)不能大聲談笑是具有科學(xué)道理的,原因是( 。
A.流經(jīng)消化器官的血量減少,不利于消化
B.有利于保護(hù)聲帶
C.唾液腺分泌唾液的量減少
D.食物容易由咽誤入氣管

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年遼寧省阜新市七年級(jí)下4月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有的幼兒吃了很多鈣片,但仍患佝僂病,其原因可能是飲食缺乏( )

A.維生素D B.維生素B C.維生素A D.維生素C

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案