Question

【題目】山東省規(guī)劃開通一條小清河水上通航線路，將小清河沿岸各個(gè)景點(diǎn)公園串聯(lián)，形成“小清河水城”獨(dú)具特色的城鄉(xiāng)旅游景觀帶，河里魚蝦增多，岸邊植物茂盛，鳥語(yǔ)花香�！昂雍Ｏ噙B、水清岸綠、城水共生、人水相諧”，一條嶄新的、美麗的沿河生態(tài)長(zhǎng)廊、景觀長(zhǎng)廊和文化長(zhǎng)廊，橫穿山東地區(qū)，帶著山東人民的熱情與夢(mèng)想流向大海!

（1）根據(jù)行為獲得途徑來分，候鳥每年規(guī)律性的遷徙行為屬于_____行為。

（2）小清河流域動(dòng)物種類繁多，我們?nèi)舭氧庺~、鯽魚、蜥蜴、青蛙分為一類，把水鳥、野兔分為一類，我們的分類依據(jù)是_____；若把鯉魚、鯽魚、蜥蜴、青蛙、水鳥分為一類，把野兔分為一類，我們的分類依據(jù)是_____。

（3）某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)想探究現(xiàn)在的小清河是否適合生物生長(zhǎng)發(fā)育。實(shí)驗(yàn)小組準(zhǔn)備了生長(zhǎng)狀況相同的20只小蝌蚪，平均分成A、B兩組，分別放在兩個(gè)水缸中，其中A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，B組中盛有____，將A、B兩個(gè)水缸放置在適宜的條件下，用相同的餌料喂食蝌蚪，觀察蝌蚪的生長(zhǎng)情況，并據(jù)蝌蚪生長(zhǎng)情況得出結(jié)論。此實(shí)驗(yàn)過程中用20只蝌蚪作實(shí)驗(yàn)材料而不用1只的原因是____。

Answer 1

【答案】先天性 體溫是否恒定 生殖方式 等量的被污染的小清河河水 避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差

【解析】

先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的行為，是動(dòng)物的一種本能，不會(huì)喪失。后天學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在動(dòng)物的成長(zhǎng)過程中，通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來的新的行為。生物的分類依據(jù)有很多，我們要具體問題具體分析，靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的就是實(shí)驗(yàn)組，沒有處理是的就是對(duì)照組。

（1）先天性行為是動(dòng)物生來就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為；學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。因此，根據(jù)行為獲得途徑來分，候鳥每年規(guī)律性的遷徙行為屬于先天性行為。

（2）據(jù)體溫是否恒定可以把動(dòng)物分為變溫動(dòng)物和恒溫動(dòng)物，如水鳥、野兔屬于恒溫動(dòng)物，體溫不隨環(huán)境溫度的變化而變化，擴(kuò)大了動(dòng)物的活動(dòng)和分布范圍。鯉魚、鯽魚、蜥蜴、青蛙屬于變溫動(dòng)物，體溫隨環(huán)境溫度的變化而變化，所以小清河流域動(dòng)物種類繁多，我們?nèi)舭氧庺~、鯽魚、蜥蜴、青蛙分為一類，把水鳥、野兔分為一類，我們的分類依據(jù)是體溫是否恒定。按生殖方式不同，可將其分為卵生和胎生，如鯉魚、鯽魚、蜥蜴、青蛙、水鳥為卵生，野兔為胎生，所以若把鯉魚、鯽魚、蜥蜴、青蛙、水鳥分為一類，把野兔分為一類，我們的分類依據(jù)是生殖方式。

（3）探究污染的河水對(duì)生物生長(zhǎng)發(fā)育的影響的實(shí)驗(yàn)，其實(shí)驗(yàn)變量應(yīng)該是培養(yǎng)蝌蚪的河水是否受到污染。A組中盛有潔凈的、未被污染的河水，為對(duì)照組；B組中盛有等量的被污染的小清河河水，為實(shí)驗(yàn)組。實(shí)驗(yàn)時(shí)生物的樣本數(shù)量要適中，過少易出現(xiàn)偶然性，實(shí)驗(yàn)結(jié)果缺少說服力和科學(xué)性。因此，此實(shí)驗(yàn)過程中用20只蝌蚪作實(shí)驗(yàn)材料而不用1只的原因是避免偶然性、減小實(shí)驗(yàn)誤差。