【題目】海帶是常見可食用的藻類植物．它具有的特征是（ ）

A．有進(jìn)行光合作用的器官 B．能產(chǎn)生繁殖后代的種子

C．沒有根、莖、葉的分化 D．只有莖、葉的分化

【答案】C

【解析】

試題分析：海帶屬于藻類植物，無根、莖、葉等器官的分化，細(xì)胞中有葉綠體，能進(jìn)行光合作用，能夠產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖后代，故C正確、ABD錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“種瓜得瓜，種豆得豆”這種遺傳現(xiàn)象主要決定于細(xì)胞的（ ）

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞核 D. 細(xì)胞質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“黃梅時(shí)節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。” 青蛙的發(fā)育屬于很特殊的一類，它的發(fā)育過程屬于____________發(fā)育，生殖方式是 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖中表示某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)，下列敘述不正確的是（ ）

A該食物網(wǎng)中共有3條食物鏈

B．最長的食物鏈?zhǔn)撬尽ハx→蜘蛛→青蛙→蛇

C．該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是水稻

D．若昆蟲的數(shù)量銳減，蛇的數(shù)量不會受到影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是著名的“鵝頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶內(nèi)都裝有肉湯，甲圖表示 A瓶煮沸，B瓶不作處理。一段時(shí)間后，其中一瓶仍然保鮮，另一瓶變質(zhì)；接著，將保鮮那瓶的瓶頸打斷（如乙圖），數(shù)日后，瓶中肉湯也變質(zhì)。請回答：

（1）甲圖中肉湯仍保鮮的是 瓶。

（2）甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量都是（ ）

A．瓶子的大小 B．細(xì)菌的有無 C．肉湯的多少

（3）利用酒精燈加熱至煮沸3--5分，其主要目的是

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示番茄的生長發(fā)育過程。請據(jù)圖回答：

（l）圖中l(wèi)—2表示的生理過程是 。該花的傳粉方式是 。從1可以看出番茄的花是 性花；從2可以看出番茄的花是 媒花。

（2）圖中3表示的生理過程是 。

（3）圖4是由 發(fā)育成的。圖5是由受精后的 發(fā)育成的；5的主要部分是 ，是由 發(fā)育而成的．

（4）如果l—2過程遇到陰雨天，會出現(xiàn)減產(chǎn)，可以通過 解決這一問題。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖示黃瓜的雌花，請回答：

（1）花粉落在[ ]_______上，開始萌發(fā)，生出花粉管進(jìn)入胚珠，釋放出兩個(gè)精子，分別與卵細(xì)胞和中央細(xì)胞結(jié)合，完成受精作用。這種受精方式叫___________，是__________植物所特有的。

（2）黃瓜花與桃花的最主要區(qū)別___________ 。

（3）受精作用完成后，圖中的[ ] _發(fā)育成果實(shí)，而[_______]等部分都逐漸凋落。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將寫有字母“d”的載玻片放在顯微鏡下觀察，看到的是（ ）

A．b B．p C．d D．q

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)歷卵、若蟲、成蟲三個(gè)時(shí)期，若蟲與成蟲的區(qū)別主要表現(xiàn)在（ ）

A． 若蟲身體較小，生殖器官沒有成熟

B．若蟲身體較小，無翅，無外骨骼

C．若蟲身體較小，生殖器官發(fā)育成熟

D．若蟲身體較小，有翅，有外骨骼

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同步練習(xí)冊答案