11.請(qǐng)分析回答:
據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調(diào)查,潛伏期一般為7天以內(nèi).一般表現(xiàn)為流感樣癥狀,如發(fā)熱,咳嗽,少痰,可伴有頭痛.肌肉酸痛和全身不適.重癥患者病情發(fā)展迅速,表現(xiàn)為重癥肺炎,體溫大多持續(xù)在39℃以上,出現(xiàn)呼吸困難,可伴有咯血痰等.
H7N9禽流感來(lái)勢(shì)洶洶,日常生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防呢?據(jù)央視報(bào)道,預(yù)防禽流感,手衛(wèi)生很重要,要學(xué)會(huì)六步搓洗法.同時(shí),預(yù)防禽流感,最好要一周給家里做一次大掃除,室內(nèi)通風(fēng),回家后換衣?lián)Q鞋. 家里要養(yǎng)成良好的廚房衛(wèi)生習(xí)慣,生禽.畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透,做到生熟分開(kāi),定期消毒,沒(méi)熟透的雞排火鍋涮肉謹(jǐn)慎食用.我們?nèi)粘5娘嬍骋鄻踊,營(yíng)養(yǎng)均衡,平時(shí)堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng). 此外,公眾外出時(shí)要遠(yuǎn)離有禽類(lèi)的區(qū)域,應(yīng)盡量避免直接接觸活禽類(lèi).鳥(niǎo)類(lèi)或其糞便.一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院就診.
(1)H7N9禽流感具有傳染病的流行性、傳染性兩個(gè)特點(diǎn).
(2)帶有H7N9的活禽類(lèi)對(duì)健康人來(lái)說(shuō)是傳染源,生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透屬傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑,提醒健康人做好預(yù)防,加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)抵抗力屬傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.

分析 (1)病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu),主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成,不能獨(dú)立生存,只有寄生在活細(xì)胞里才能進(jìn)行生命活動(dòng).
(2)預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.

解答 解:(1)H7N9禽流感的病原體是H7N9禽流感病毒,它的細(xì)構(gòu)很簡(jiǎn)單,僅由遺傳物質(zhì)和蛋白質(zhì)組成.傳染病指由病原體引起的,能在生物之間傳播的疾病,具有傳染病有傳染性和流行性特點(diǎn).
(2)從預(yù)防傳染病的措施看,預(yù)防傳染病的措施包括:控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感者.傳染源是能散播病原體的人或動(dòng)物,帶有H7N9的活禽類(lèi)對(duì)健康人來(lái)說(shuō)是傳染源;生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透屬傳染病預(yù)防措施中的,這屬于切斷傳播途徑;提醒健康人做好預(yù)防,加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)抵抗力屬傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群.
故答案為:(1)流行性、傳染性.
(2)傳染源;切斷傳播途徑;保護(hù)易感人群

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的特點(diǎn)以及傳染病的預(yù)防措施.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng),其中有“綠色水庫(kù)”之稱(chēng)的是森林生態(tài)系統(tǒng).
(2)從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像,如果你將玻片標(biāo)本往左上方移動(dòng),在目鏡內(nèi)看到的物像將會(huì)向右下方移動(dòng),如果你在目鏡內(nèi)看到一個(gè)“P”,那么玻片標(biāo)本上原來(lái)的圖象應(yīng)該是一個(gè)d.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

2.保護(hù)動(dòng)物多樣性的核心是保護(hù)動(dòng)物遺傳多樣性.√.(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.人的身體、心理和社會(huì)適應(yīng)狀態(tài)等方面,都應(yīng)該保持健康良好的狀態(tài),下列做法中,不利于健康的是( 。
A.同學(xué)們要走出課堂,走進(jìn)大自然,走進(jìn)陽(yáng)光下,積極參加體育鍛煉
B.遇到困難和挫折時(shí),不妨試著抽支煙,喝點(diǎn)兒酒來(lái)調(diào)節(jié)一下自己
C.學(xué)會(huì)溝通,合作交流,拒絕毒品,遠(yuǎn)離毒品
D.加強(qiáng)衛(wèi)生管理,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是( 。
A.骨、骨連結(jié)和骨骼肌B.骨、骨骼和骨骼肌
C.骨、骨骼肌D.骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序,正確的是( 。
①組織        ②人體(動(dòng)物體)    ③器官          ④系統(tǒng)         ⑤細(xì)胞.
A.④→②→①→③→⑤B.①→②→③→④→⑤C.⑤→①→③→④→②D.②→①→④→③→⑤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于巴斯德的描述,不正確的是( 。
A.巴斯德被稱(chēng)為“微生物學(xué)之父”
B.巴斯德闡述了細(xì)菌是由原來(lái)存在的細(xì)菌產(chǎn)生的
C.巴斯德還發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌、乳酸菌和酵母菌等多種微生物
D.巴斯德提出了保存酒和牛奶的巴氏消毒發(fā)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

20.在現(xiàn)代地球的條件下,類(lèi)人猿也能進(jìn)化為人類(lèi).× (判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.圖是雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖,識(shí)圖后請(qǐng)回答下列問(wèn)題.
(1)能為胚盤(pán)或胚胎提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的是 ①卵黃和③卵白.
(2)圖中 ④是氣室,其作用是能為胚胎的發(fā)育提供氧氣.
(3)能發(fā)育成雛雞的是[②]胚盤(pán).判斷雞卵已經(jīng)受精的依據(jù)是胚盤(pán)色濃而大.

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同步練習(xí)冊(cè)答案