7．（1）地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是生態(tài)系統(tǒng)，其中有“綠色水庫(kù)”之稱的是森林生態(tài)系統(tǒng)．
（2）從目鏡內(nèi)看到的物像是倒像，如果你將玻片標(biāo)本往左上方移動(dòng)，在目鏡內(nèi)看到的物像將會(huì)向右下方移動(dòng)，如果你在目鏡內(nèi)看到一個(gè)“P”，那么玻片標(biāo)本上原來(lái)的圖象應(yīng)該是一個(gè)d．

分析 ①生物圈是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)．是所有生物的家．
②顯微鏡看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像．

解答 解：（1）生物圈是指地球上全部生物及其無(wú)機(jī)環(huán)境的總和，包括大氣圈的底部、水圈的大部和巖石圈的表面．是地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)；森林生態(tài)系統(tǒng)具有涵養(yǎng)水源、保持水土等功效，具有“綠色水庫(kù)”之稱．
（2）顯微鏡看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像．在觀察物像時(shí)，物像移動(dòng)的方向與標(biāo)本移動(dòng)的方向是相反的，所以把標(biāo)本向左上方移動(dòng)的話，視野中物像應(yīng)向應(yīng)往右下方移動(dòng)．顯微鏡成倒立的像．“倒立”不是相反，是旋轉(zhuǎn)180度后得到的像．即上下相反、左右相反．“p”旋轉(zhuǎn)180度后得到的是“d”．
故答案為：（1）生態(tài)系統(tǒng)；森林
（2）倒；右下；d

點(diǎn)評(píng) 熟練掌握顯微鏡的成像特點(diǎn)，及顯微鏡的操作使用方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行．下圖中，甲為心臟結(jié)構(gòu)示意圖，乙為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖，請(qǐng)分析回答：

（1）乙圖中a表示氨基酸，其消化的主要場(chǎng)所是小腸．
（2）a物質(zhì)被吸收進(jìn)入血液，最終由[5]下腔靜脈血管進(jìn)入心臟，在經(jīng)歷心臟兩次后，隨主動(dòng)脈中的血液進(jìn)入全身各處，最后供組織細(xì)胞利用．
（3）乙圖中的b代表氧氣，其運(yùn)輸?shù)妮d體是紅細(xì)胞，最終到達(dá)組織細(xì)胞被利用．
（4）液體d稱為原尿，它與f中液體相比，特有的成分是葡萄糖．
（5）如果某人的尿液中出現(xiàn)較多的蛋白質(zhì)，說(shuō)明其結(jié)構(gòu)[e]的濾過(guò)作用發(fā)生了改變所致．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．上海農(nóng)科院培育出的水稻新品種-“優(yōu)糖米”，口感與普通大米無(wú)異，但其中的淀粉難以在消化道內(nèi)分解為葡萄糖，餐后不僅血糖穩(wěn)定，還能增加飽腹感，為糖尿病患者帶來(lái)了福音．為探究“優(yōu)糖米”是否具有維持血糖的功能，某科技小組設(shè)計(jì)了如下探究方案：
步驟甲鼠乙鼠
a選取身體和生理狀況相同的患有糖尿病的大鼠兩只
b飼喂“優(yōu)糖米”飼喂等量的普通大米
c重復(fù)b步驟幾天后，測(cè)量?jī)墒蟮难呛?/TD>
（1）上述方案中，起對(duì)照作用的大鼠是乙鼠．
（2）若實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示甲鼠的血糖含量低于乙鼠，你可以得出結(jié)論：“優(yōu)糖米”有降低血糖的功能．
（3）為避免偶然性，應(yīng)重復(fù)多次實(shí)驗(yàn)并求平均值．
（4）糖尿病的治療措施通常注射注射胰島素．
（5）長(zhǎng)期攝取過(guò)多能源物質(zhì)會(huì)導(dǎo)致肥胖，食物中最主要的供物質(zhì)是糖類．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．科學(xué)家利用細(xì)菌能產(chǎn)生出胰島素，這是由于（　�。�
A．某些細(xì)菌的基因與人類的相同
B．利用了細(xì)菌體內(nèi)的特殊物質(zhì)再合成胰島素
C．科學(xué)家把控制合成胰島素的基因轉(zhuǎn)入了大腸桿菌體內(nèi)
D．科學(xué)家從人體胰島內(nèi)提取出了與人類共生的細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．若在光線不足的實(shí)驗(yàn)室中用顯微鏡進(jìn)行觀察，應(yīng)選用什么樣的反光鏡及光圈（　�。�
A．平面鏡、大光圈B．平面鏡、小光圈C．凹面鏡、小光圈D．凹面鏡、大光圈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．如圖是某綠色開花植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)及生理變化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回：
（1）與銀杏相比，該植物所特有的生殖現(xiàn)象是雙受精．
（2）圖乙中的氣孔是由圖中的[②]保衛(wèi)細(xì)胞圍成，圖丙表示同一植物在不同地區(qū)由于受降水量影響而導(dǎo)致葉片上氣孔數(shù)量的差異，則B地區(qū)的降水量最大．
（3）一朵花授粉前，對(duì)其進(jìn)行套袋處理，該花依然能結(jié)出一個(gè)成熟的果實(shí)，則該植物花的類型和傳粉方式分別為兩性花、自花傳粉，若該植物的一個(gè)果實(shí)內(nèi)含多粒種子，說(shuō)明它的每個(gè)子房?jī)?nèi)有多枚胚珠．
（4）對(duì)比發(fā)現(xiàn)，學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低．為尋找原因，同學(xué)們將肥力均勻的實(shí)驗(yàn)田分成面積相等的四塊后進(jìn)行種植試驗(yàn)，結(jié)果如表：
地塊甲乙丙丁
施肥情況含磷無(wú)機(jī)鹽含氮無(wú)機(jī)鹽含鉀無(wú)機(jī)鹽不施肥
植物的收獲量（千克）68.1148.8347.7245.22
你判斷該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)論應(yīng)為學(xué)校實(shí)驗(yàn)田中該植物的產(chǎn)量總是比鄰近地塊的產(chǎn)量低的原因是缺少含磷無(wú)機(jī)鹽．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列哪項(xiàng)不是水對(duì)綠色植物的影響（　�。�
A．植物種子發(fā)芽B．植物葉片呈綠色C．植物葉片舒展D．植物吸收無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．趙剛剛的牙齦經(jīng)常出血，他體內(nèi)可能缺乏的維生素是（　�。�
A．維生素aB．維生素bC．維生素cD．維生素d

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．請(qǐng)分析回答：
據(jù)流感的潛伏期及現(xiàn)有H7N9禽流感病例的調(diào)查，潛伏期一般為7天以內(nèi)．一般表現(xiàn)為流感樣癥狀，如發(fā)熱，咳嗽，少痰，可伴有頭痛．肌肉酸痛和全身不適．重癥患者病情發(fā)展迅速，表現(xiàn)為重癥肺炎，體溫大多持續(xù)在39℃以上，出現(xiàn)呼吸困難，可伴有咯血痰等．
H7N9禽流感來(lái)勢(shì)洶洶，日常生活中我們應(yīng)該如何預(yù)防呢？據(jù)央視報(bào)道，預(yù)防禽流感，手衛(wèi)生很重要，要學(xué)會(huì)六步搓洗法．同時(shí)，預(yù)防禽流感，最好要一周給家里做一次大掃除，室內(nèi)通風(fēng)，回家后換衣?lián)Q鞋． 家里要養(yǎng)成良好的廚房衛(wèi)生習(xí)慣，生禽．畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透，做到生熟分開，定期消毒，沒(méi)熟透的雞排火鍋涮肉謹(jǐn)慎食用．我們?nèi)粘５娘嬍骋鄻踊�，營(yíng)養(yǎng)均衡，平時(shí)堅(jiān)持有氧運(yùn)動(dòng)． 此外，公眾外出時(shí)要遠(yuǎn)離有禽類的區(qū)域，應(yīng)盡量避免直接接觸活禽類．鳥類或其糞便．一旦出現(xiàn)咳嗽、發(fā)熱等早期流感癥狀應(yīng)該及時(shí)去醫(yī)院就診．
（1）H7N9禽流感具有傳染病的流行性、傳染性兩個(gè)特點(diǎn)．
（2）帶有H7N9的活禽類對(duì)健康人來(lái)說(shuō)是傳染源，生禽、畜肉和雞蛋等一定要洗凈燒熟煮透屬傳染病預(yù)防措施中的切斷傳播途徑，提醒健康人做好預(yù)防，加強(qiáng)鍛煉增強(qiáng)抵抗力屬傳染病預(yù)防措施中的保護(hù)易感人群．

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同步練習(xí)冊(cè)答案