【題目】藍(lán)藍(lán)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①向1號、2號試管中各加入2毫升冷卻的漿糊;
②再向1號試管中加入清水,向2號試管中加入唾液;
③將2支試管充分振蕩后,放入盛有溫水的燒杯中,10分鐘后取出,待冷卻后各加入2滴碘液。
請回答:
(1)1號試管和2號試管可以構(gòu)成一組對照實(shí)驗(yàn),變量是______,若l號試管加入的清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液是______毫升。步驟③中,將兩支試管放置在37℃的溫水中,是為了模擬______的溫度。
(2)漿糊的主要成分是淀粉,滴加碘液后,兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:l號試管__,2號試管__。該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明:_。
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中,藍(lán)藍(lán)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管里,接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則2號試管里物質(zhì)的顏色______(變藍(lán)或不變藍(lán)),因?yàn)闈{糊溫度高,______被破壞,淀粉沒有被分解。
【答案】有無唾液 2 人體口腔 變藍(lán) 不變藍(lán) 唾液淀粉酶對淀粉有消化作用 變藍(lán) 唾液淀粉酶的活性
【解析】
(1)對照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對研究對象的影響時(shí),對研究對象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。根據(jù)變量設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn),使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說服力。一般來說,對實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的,就是實(shí)驗(yàn)組,沒有處理是的就是對照組。
(2)唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖;淀粉遇碘變藍(lán)色是淀粉的特性,因此常用碘液來驗(yàn)證淀粉的存在。
(1)在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其它條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫對照實(shí)驗(yàn)。1號試管和2號試管形成了以唾液為變量的對照實(shí)驗(yàn),目的是探究唾液對淀粉的消化作用。若l號試管加入的清水是2毫升,則2號試管中加入的唾液是2毫升,才能保證實(shí)驗(yàn)的變量唯一。唾液淀粉酶發(fā)揮作用最適溫度是口腔內(nèi)的溫度,因此實(shí)驗(yàn)中37℃的水溫模擬了人體口腔中的溫度。
(2)1號試管中加入的是清水,淀粉沒有發(fā)生變化,遇碘變藍(lán);2號試管中有唾液,唾液中含有唾液淀粉酶,唾液淀粉酶能將淀粉消化成麥芽糖,麥芽糖遇碘不變藍(lán)。因此兩支試管內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是:1號試管變藍(lán); 2號試管不變藍(lán)。該實(shí)驗(yàn)證明:唾液淀粉酶對淀粉有消化作用。
(3)若實(shí)驗(yàn)過程中。該同學(xué)將煮沸制成的漿糊立即注入到試管用。接著才按實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。則2號試管里物質(zhì)的顏色變藍(lán),因?yàn)闈{糊溫度高,唾液淀粉酶活性被破壞,淀粉沒有被分解。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖甲是反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,如圖乙是人體內(nèi)血糖濃度調(diào)節(jié)的部分過程示意圖。請回答下列問題:
(1)人體神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是_______,中樞神經(jīng)系統(tǒng)包括______和脊髓。
(2)某同學(xué)不小心被仙人掌的刺扎了一下,產(chǎn)生了縮手反射。請用圖甲中的序號寫出縮手反射的神經(jīng)沖動傳導(dǎo)途徑:________。若反射弧中的③已損傷,當(dāng)聽到語言提醒“小心刺”時(shí),人體能不能產(chǎn)生縮手反射?_______。
(3)飯后人體的血糖濃度會發(fā)生變化,對血糖敏感的感受器會產(chǎn)生興奮,作為效應(yīng)器的胰島,在相應(yīng)神經(jīng)中樞的作用下會加速分泌胰島素,使血糖濃度_______,恢復(fù)正常水平。
(4)由圖乙中的調(diào)節(jié)機(jī)制可知,在人體血糖調(diào)節(jié)的過程中,既有神經(jīng)調(diào)節(jié),也有_______調(diào)節(jié)。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1所示“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實(shí)驗(yàn)材料的處理,圖2示顯微鏡下觀察到的視野圖象,圖3所示“人血涂片”在顯微鏡視野中的示意圖,請根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象,回答下列問題。
(1)在“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是______。
(2)圖2是顯微鏡下觀察到的血管圖象,你認(rèn)為[1]是______血管,[3]是______血管,[2]是毛細(xì)血管,依據(jù)是______。
(3)圖3中[6]是______。某人經(jīng)常情神不振,容易疲勞,經(jīng)血液化驗(yàn),此人紅細(xì)胞數(shù)目偏少,據(jù)此判斷此人患有______病。這種病人應(yīng)多吃一些含鐵和______豐富的食物。
(4)當(dāng)人患肺炎時(shí),血液中[___]____的數(shù)量會明顯增多,皮膚輕微劃傷后,能促進(jìn)止血和加速血液凝固的血細(xì)胞是[_]_。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖1是老師繪制出的腎單位中葡萄糖濃度的變化曲線,請結(jié)合圖2腎單位模式圖分析回答。
(1)腎單位的結(jié)構(gòu)包括圖中的④______,⑤______和⑥______三部分。
(2)圖1中,部位Ⅱ的葡萄糖濃度最終降為0,是因?yàn)樵摬课话l(fā)生了_______作用。以此推斷,部位Ⅱ相當(dāng)于圖2中的[____]________。
(3)若尿檢后發(fā)現(xiàn)尿液中出現(xiàn)血細(xì)胞,最可能是因?yàn)閳D2中的[___]_______的發(fā)炎,造成通透性增加,血液流經(jīng)此處,發(fā)生______作用時(shí),血細(xì)胞也隨著進(jìn)入[____]_______中形成原尿。
(4)圖2中有一條位于兩組毛細(xì)血管之間的動脈,它是[①]_______,血管[②]和血管[③]相比,血液中物質(zhì)濃度明顯減少的成分有_________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是一種免疫缺陷病,又稱獲得性_____綜合癥,簡稱為AIDS.艾滋病病毒存在于艾滋病患者和艾滋病病毒攜帶者的_____,精液或乳汁、唾液、淚腺、和_____中。
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