【題目】細菌、真菌和病毒幾乎無處不在，與人類的生活息息相關(guān)。下列有關(guān)敘述正確的是( )

A. 細菌分解有機物都不需要氧氣 B. 真菌的生殖方式都是孢子生殖

C. 根瘤菌能將氮氣轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì) D. 用營養(yǎng)液培養(yǎng)病毒可加快繁殖速度

【答案】C

【解析】

細菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核，沒有葉綠體，異養(yǎng)有寄生和腐生兩種營養(yǎng)方式，分裂生殖；真菌的基本結(jié)構(gòu)有細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)、細胞核，沒有葉綠體，異養(yǎng)有寄生和腐生，主要進行孢子生殖。病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，不能獨立生存，只有寄生在活細胞里才能進行生命活動。只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖。有的病毒對人有益如利用綠膿桿菌噬菌體（細菌病毒）來治療綠膿桿菌感染。

A.很多細菌在有氧和厭氧的環(huán)境下都可以生長,A錯誤；

B. 真菌的生殖方式大多是孢子生殖，也有出芽生殖的，例如：酵母菌，B錯誤；

C. 根瘤菌能將氮氣轉(zhuǎn)化為植物能吸收的含氮物質(zhì)，被植物利用；而根瘤菌生活所需要的有機物是植物進行光合作用儲存的有機物，這就是共生，C正確；

D.病毒只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質(zhì)成分；以核酸和蛋白質(zhì)等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制，D錯誤。

故選：C

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小李同學愛吃西紅柿，家里的沒有吃完，媽媽又給他買了一些，過了兩天，他發(fā)現(xiàn)新買的一個西紅柿腐爛并長出了霉菌。他仔細觀察了一下，腐爛的西紅柿表皮有一道裂紋，其它西紅柿的表皮完好無損。于是，他產(chǎn)生了一個疑問并為此設(shè)計實施了一個探究實驗。請根據(jù)實驗回答下列問題:

(1)提出問題: ______________________________

(2)作出假設(shè):西紅柿的表皮有_____________________作用。

(3)制定計劃:

①取大小、形態(tài)及成熟度__________(選擇“相同”或“不同”)的A、B兩個西紅柿，用無菌水沖洗干凈；

②用消毒過的小刀把A西紅柿去掉一塊表皮，B西紅柿則保持完好，目的是進行_____________________；

③把A、B兩個西紅柿分別放到相同的透明無菌盒中，且噴灑等量的含有來自腐爛西紅柿的霉菌的蒸餾水。將兩者放到相同的溫暖環(huán)境中；

④連續(xù)幾天觀察西紅柿的變化。

(4)記錄最終結(jié)果: A西紅柿___________，B西紅柿__________。該實驗結(jié)果支持小李的假設(shè)。

(5)小李實驗時，同學小剛建議再將A西紅柿煮熟，小李并沒有采納小伙伴的建議。小李做的對嗎? __________請說明理由: ____________________________。

(6)有時小李會把西紅柿榨汁喝，西紅柿汁實際上主要是細胞里的細胞液，榨汁前其儲存在細胞的____________中。而小李愛吃的完整的西紅柿果實則屬于植物的____________器官。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】青春期是人生中最美好的時期。下列關(guān)于青春期的說法錯誤的是（　�。�

A.處于青春期的同學們要遠離香煙，拒絕毒品，需要更合理的營養(yǎng)

B.女孩來月經(jīng)、男孩出現(xiàn)遺精都是正常的生理現(xiàn)象

C.青春期是一生中身高突增和智力發(fā)展的黃金時期

D.性意識開始萌動，對異性產(chǎn)生好感是不健康的心理

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“人工胸外心臟擠壓”的操作要領(lǐng)，錯誤的一項是

A.心肺復蘇的順序為：胸外按壓開放氣道一人工呼吸

B.每做一次心臟擠壓，就做一次人工呼吸，反復地進行

C.應(yīng)按壓病人的胸骨下端約1/3處，使其下陷5~6凰米，然后放松

D.救護者雙手疊放在一起，有節(jié)奏地、帶有沖擊性地用力向下按

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】實驗與探究

A提出問題：根據(jù)學過的知識知道常吃水果蔬菜，能夠預(yù)防壞血病，增強機體免疫力，因為新鮮的水果和蔬菜中含豐富的維生素C。但是維生素C的性質(zhì)不夠穩(wěn)定，高溫烹調(diào)長時間貯存等容易遭到破壞。作為常吃的蔬菜，黃瓜究竟生吃還是熟吃能使人體攝人更多的維生素C呢?

B做出假設(shè)：

(1)你的假設(shè)是：_______________________________________________________。

C制定計劃：

①稱取等量的兩份黃瓜，將其中一份煮熟，并分別制成汁液，倒入兩個小燒杯中。

②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2，分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升，用滴管吸取生黃瓜汁液，逐滴滴入1號試管，邊滴邊振蕩邊觀察，直到高錳酸鉀溶液褪去顏色為止，記錄所用汁液的滴數(shù)n。

③接著用同一滴管，吸取熟黃瓜汁液，逐滴滴入2號試管，振蕩并觀察高錳酸鉀溶液的顏色，直到顏色褪去，記錄所用汁液的滴數(shù)m。

D討論完善計劃：以上計劃確有不合理之處，請你指出兩處：

(2)__________________________________________________________________。

(3)__________________________________________________________________。

E實施計劃：按修改完善后的計劃進行實驗，統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象。

F分析得出結(jié)論：請你根據(jù)滴數(shù)多少來預(yù)測3種實驗結(jié)果，并得出相應(yīng)結(jié)論

(4)__________________________________________________________________。

(5)__________________________________________________________________。

(6)__________________________________________________________________。

(7)請寫出此實驗的對照組______________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】煤氣中毒所造成的死亡，是因為呼吸過程中的哪一個環(huán)節(jié)發(fā)生了障礙 （　�。�

A.肺與外界的氣體交換B.肺泡與血液的氣體交換

C.氣體在血液中的運輸D.組織細胞與血液的氣體交換

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運動員長跑時，人體呼出氣體增加，同時全身大量出汗。這說明生物具有的特點是

A.能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物B.能對外界刺激作出反應(yīng)

C.生物生活需要營養(yǎng)D.具有遺傳和變異的特性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】對人的生命活動具有調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)是（ ）

A.運動系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)B.循環(huán)系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)

C.神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)D.內(nèi)分泌系統(tǒng)和循環(huán)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在設(shè)計探究實驗時，下列可以作為一組對照實驗的是（ ）

A.溫度和濕度B.空氣和溫度

C.干燥和濕潤D.光照和溫度

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