【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

資料三:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過(guò)冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景.

小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口.用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口.

(1)資料一說(shuō)明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠 ______________。

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做___________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_________。

(3)資料三從行為的發(fā)生(獲得途徑)來(lái)說(shuō),紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為.

(4)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由___________決定的.

(5)如圖是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____________

【答案】 先天性 更好地適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境 性外激素 通訊(或信息交流) 先天性 遺傳物質(zhì) 螞蟻只能通過(guò)由小木條達(dá)成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他的小島

【解析】動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為。

(1)資料一說(shuō)明先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。
(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做性外激素,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行信息交流(或通訊)。

(3)動(dòng)物的行為按照獲得的途徑來(lái)看把動(dòng)物的行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為;從行為的功能來(lái)看,動(dòng)物的行為分為:取食行為、繁殖行為、防御行為、攻擊行為、遷徙行為等.此題中紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為,和小白鼠的“尋墻行為”都屬于先天性行為,它是動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為.
(4)通過(guò)小白鼠走迷宮的實(shí)驗(yàn)可知,小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,學(xué)習(xí)行為是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為。

(5)圖中是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水,這樣螞蟻只能通過(guò)由小木條搭成的“橋”從一個(gè)小島到達(dá)其他小島。通過(guò)探究“螞蟻的通訊”,發(fā)現(xiàn)螞蟻依靠氣味進(jìn)行通訊的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

(1)填寫(xiě)圖中各部分名稱:①_____,②_____,③_____,④_____,⑤_____,

(2)菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的相同點(diǎn)是都有__________,而且胚都由_____、_____、_____、_____組成.不同點(diǎn)是菜豆種子的子葉有_____片,而玉米種子的子葉有_____片,玉米種子中有_____,菜豆種子中沒(méi)有_____.玉米種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在_____中,菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在_____中.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是長(zhǎng)骨結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)在方框內(nèi)寫(xiě)出所示結(jié)構(gòu)的名稱。______

(2)終生有造血功能的是_________它位于 ___________ (填序號(hào))內(nèi)。

(3)對(duì)骨折的愈合有重要作用的是__________(填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。

(1)整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的,A表示__________。

(2)A細(xì)胞通過(guò)_______形成B。在此過(guò)程中,________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份,分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。分裂結(jié)果是細(xì)胞增多。

(3)B通過(guò)__________形成C。在此過(guò)程中,細(xì)胞的_____________產(chǎn)生了差異。C圖中的_____組織組成了血液。

(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]___________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)圖中生產(chǎn)者是_____,該食物網(wǎng)中共有_____條食物鏈,寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_____

(2)假如該生態(tài)系統(tǒng)被人類噴灑的農(nóng)藥污染,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是_____

(3)若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),圖中還需要有_____部分和生物部分的_____

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行

A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( )

A. 狗的長(zhǎng)毛和黑毛

B. 人的身高和體重

C. 金魚(yú)的體色透明與不透明

D. 番茄果實(shí)的紅色和茄子果實(shí)的紫色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物能否自然發(fā)生,歷史上曾經(jīng)做過(guò)許多實(shí)驗(yàn).
雷迪的實(shí)驗(yàn):如圖甲,將兩塊相同的肉,放到兩個(gè)一樣的瓶子內(nèi).一個(gè)瓶口封上紗布,蒼蠅不能進(jìn)入;另一個(gè)瓶口敞開(kāi),蒼蠅能進(jìn)入.一段時(shí)間后,沒(méi)有封紗布的瓶?jī)?nèi)有了蛆.
尼達(dá)姆的實(shí)驗(yàn):如圖乙,將煮沸的肉湯放入一瓶?jī)?nèi),立刻用軟木塞蓋。畮滋旌螅蜷_(kāi)瓶子,發(fā)現(xiàn)肉湯中滋生了大量微生物.
斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn):如圖丙,將肉湯放入瓶子后,直接將瓶口燒成封閉.第一次加熱至沸騰2分鐘,幾天后肉湯中仍發(fā)現(xiàn)微生物.第二次加熱至沸騰1小時(shí),幾天后,肉湯中沒(méi)有發(fā)現(xiàn)微生物.
巴斯德的實(shí)驗(yàn):如圖丁,將肉湯放入曲頸瓶,加熱至沸騰1小時(shí),幾天后,肉湯中未發(fā)現(xiàn)微生物.
回答下列問(wèn)題:

(1)雷迪實(shí)驗(yàn)中,用兩個(gè)瓶子做實(shí)驗(yàn)的目的是
(2)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)(選填“能”或“不能”)支持生物會(huì)自然發(fā)生的觀點(diǎn).
(3)斯巴蘭扎尼的實(shí)驗(yàn)對(duì)尼達(dá)姆實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)是基于的猜想.
(4)若把巴斯德實(shí)驗(yàn)中的瓶頸在A處折斷,幾天后,曲頸瓶中(選填“會(huì)”或“不會(huì)”)出現(xiàn)微生物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】雞蛋中可以發(fā)育成小雞的結(jié)構(gòu)叫做(

A.胚盤(pán) B.卵黃 C.卵白 D.胎盤(pán)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案