【題目】如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)在心臟的結(jié)構(gòu)中,A是 , E是 .
(2)血液由D出發(fā)最后回到A處的循環(huán)途徑稱為 , (填“肺循環(huán)”或“體循環(huán)”);經(jīng)此循環(huán)后,C處含有的氧氣濃度D處.(填“高于”或“低于”)
【答案】
(1)右心房;主動脈
(2)體循環(huán);低于
【解析】解:(1)由圖可知:A是右心房,E是主動脈.(2)血液在心臟和全部血管所組成的管道系統(tǒng)中的循環(huán)流動叫做血液循環(huán),根據(jù)循環(huán)途徑的不同,血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;其中,體循環(huán)是指血液由左心室進入主動脈,再流經(jīng)全身的各級動脈、毛細血管網(wǎng)、各級靜脈,最后匯集到上下腔靜脈,流回到右心房的循環(huán);即體循環(huán)開始于D左心室,最后回到A處.經(jīng)過體循環(huán),血液由動脈血變成了靜脈血,C右心室處含有的氧氣濃度低于D左心室處.
所以答案是:(1)右心房;主動脈;(2)體循環(huán);低于.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用心臟和血液循環(huán)的途徑的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握心臟的結(jié)構(gòu)和功能:位于胸腔中部,偏左下方由心肌構(gòu)成;功能:血液循環(huán)的動力器官;循環(huán)途徑:體循環(huán)是血液從左心室出發(fā)回到右心房,肺循環(huán)是血液從右心室出發(fā)回到左心房.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在試管內(nèi)加入2ml的食用油,再加入新配制的“X消化液”1ml,充分振蕩后,置于37℃的溫水中5分鐘,發(fā)現(xiàn)食用油消失了.則“X消化液”成分最可能是( )
A. 唾液、胃液、膽汁 B. 胃液、唾液、胰液
C. 膽汁、胰液、腸液 D. 腸液、唾液、胃液
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一個同學用兩片長方形的木板.兩條松緊帶和一顆螺絲制作的肌肉牽拉運動的模型,請截圖回答問題.
(1)圖中的①②相當于兩塊 , ③④相當于 , ⑤相當于 .
(2)圖中箭頭表示④在 , 此時③處于狀態(tài).
(3)圖中的③④兩條松緊帶的兩端都是分別連在①②兩塊木板上,這表示骨骼肌兩端的必須繞過關(guān)節(jié)附著在不同的骨上.
(4)若⑤表示肘關(guān)節(jié),則此過程表示的動作是 .
(5)從這個模型可以看出,人體的任何一個動作是收縮,牽動所附著的繞運動產(chǎn)生的.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是人體呼吸系統(tǒng)和肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)呼吸系統(tǒng)包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管和 .
(2)肺泡外面纏繞著 .
(3)肺泡壁和毛細血管壁均由(填“一”或“二”)層上皮細胞構(gòu)成,有利于氣體交換.氣體交換后,毛細血管中(填“氧氣”或“二氧化碳”)的含量增加.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是
A. 神經(jīng)元 B. 神經(jīng)纖維 C. 反射弧 D. 脊髓
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下面圖一表示某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng),圖二表示圖一中某條食物鏈各生物體內(nèi)有毒物質(zhì)的相對含量,圖三表示生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán)和能量流動.請據(jù)圖回答:
(1)在生物學上,把空氣、光照、水分、鼠、兔等影響草生活和分布的因素統(tǒng)稱為 .
(2)若圖一要表示一個完整的生態(tài)系統(tǒng),還需要補充的組成成分是 . 該生態(tài)系統(tǒng)中,當鼠和兔的數(shù)量增多時,植被會遭到破壞,而食肉動物數(shù)量的增加又使鼠和兔的數(shù)量減少,森林植被得以恢復,由此可以看出生態(tài)系統(tǒng)具有能力.
(3)圖二中的甲對應圖一中的生物是 , 此生物與鷹的關(guān)系是 .
(4)圖三中的A在生態(tài)系統(tǒng)中表示的組成成分是 , 它通過生理過程(填序號),不斷消耗大氣中的二氧化碳,又將氧氣排放到大氣中,有效的維持了生物圈中的 .
(5)由于化石燃料的大量開發(fā)和使用,二氧化碳等氣體的排放量不斷增加,導致溫室效應增強,破壞了生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.作為生物圈中的一員,你打算怎么做? .
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