6．樹皮中有篩管，環(huán)割樹皮，過(guò)一段時(shí)間樹苗死去，主要原因是（　�。�
A．樹苗的根得不到有機(jī)物B．樹苗的枝葉得不到肥料
C．樹苗的樹干得不到水D．樹苗得不到樹皮保護(hù)

分析 植物體內(nèi)主要有兩條運(yùn)輸管道--導(dǎo)管和篩管．篩管位于韌皮部，運(yùn)輸有機(jī)物，方向從上往下；導(dǎo)管位于木質(zhì)部，運(yùn)輸水和無(wú)機(jī)鹽，方向自下而上．

解答 解：篩管是植物韌皮部（樹皮內(nèi)側(cè)）內(nèi)輸導(dǎo)有機(jī)養(yǎng)料的管道．由許多管狀活細(xì)胞上下連接而成．相鄰兩細(xì)胞的橫壁上有許多小孔，稱為“篩孔”．兩細(xì)胞的原生質(zhì)體通過(guò)篩孔彼此相通．篩管沒有細(xì)胞核，但篩管是活細(xì)胞，它可以從上往下把植物體進(jìn)行光合作用制造的有機(jī)物運(yùn)輸?shù)街参锏母浚?dāng)不法分子盜剝藥用植物的樹皮做藥材時(shí)環(huán)剝樹皮，傷到了樹木韌皮部?jī)?nèi)的篩管，樹木頂端的有機(jī)物不能往下運(yùn)輸，從而致使樹木死亡．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解篩管的位置和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列屬于現(xiàn)代生物技術(shù)的是（　�。�
A．把根瘤菌的固氮基因轉(zhuǎn)移到小麥細(xì)胞內(nèi)
B．對(duì)植物光合作用的研究
C．水稻高產(chǎn)品種的培育
D．米勒的模擬實(shí)驗(yàn)合成小分子有機(jī)物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．人體的呼吸系統(tǒng)是由呼吸道和肺兩部分組成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

15．生物圈中的綠色植物都可以通過(guò)產(chǎn)生種子繁殖．×． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源：2016屆湖北省鄂州市九年級(jí)中考模擬生物試卷（解析版） 題型：填空題

請(qǐng)根據(jù)神經(jīng)系統(tǒng)的模式圖回答：

（1）在圖中能夠接受刺激并產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ]如果發(fā)生了縮手反射，請(qǐng)寫出縮手反射的反射途徑（用圖中字母表示）

（2）有人只有在看到自己下肢的情況下，才知道下肢的具體活動(dòng)情況，則此人可能的損傷部位是 ．

A．F B．B C．C D．G

（3）由（1）、（2）可知，脊髓具有 和 功能

（4）假如此反射弧控制的是排尿反射，如果一個(gè)人的脊髓從胸部折斷，結(jié)果此人出現(xiàn)大小便失禁，無(wú)法進(jìn)行有意識(shí)排尿，說(shuō)明脊髓內(nèi)的神經(jīng)中樞受 的控制．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

11．達(dá)坂城的姑娘辮子長(zhǎng)，西瓜大又甜，達(dá)坂城的水果個(gè)大味甜的原因是：該地區(qū)氣候晝夜溫差大，白天光照強(qiáng)、氣溫高，光合作用旺盛，合成有機(jī)物多；夜晚氣溫低，呼吸作用微弱，消耗有機(jī)物少．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．將受精完成后花的各部分變化及果實(shí)、種子形成情況連線

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是人體糖代謝的過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答：

（1）a是指淀粉的消化過(guò)程，在消化道各段中，對(duì)淀粉進(jìn)行化學(xué)性消化的部位是口腔和小腸．
（2）人體內(nèi)，調(diào)節(jié)c過(guò)程的激素是胰島素．如果該激素分泌過(guò)少，則會(huì)患糖尿�。�
（3）過(guò)程e的生理意義是為各項(xiàng)生理活動(dòng)提供能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下肢骨骼肌活動(dòng)產(chǎn)生的二氧化碳被排出體外，不需要經(jīng)過(guò)的部位是（　�。�
A．肺靜脈B．肺動(dòng)脈C．下腔靜脈D．右心房

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同步練習(xí)冊(cè)答案