【題目】如圖圖甲是青蛙的發(fā)育過程，圖乙是桃花的基本結(jié)構(gòu)模式圖，圖丙是某學(xué)習(xí)小組討論、繪制的桃樹和青蛙的生殖和個(gè)體發(fā)育過程圖解。請回答下列問題：

（1）在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過程中，呼吸器官也發(fā)生著變化，圖甲中的[3]是用_____進(jìn)行呼吸，[6]主要用_____進(jìn)行呼吸，皮膚輔助呼吸。

（2）仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于_____發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是_____，它們都屬于_____生殖。

（4）生命在生物圈中世代相續(xù)，生生不息，正是通過圖丙所示的_____和_____過程。

【答案】 鰓 肺 變態(tài) 受精卵 有性 生殖 發(fā)育

【解析】

甲圖中，青蛙的發(fā)育經(jīng)歷了受精卵、蝌蚪、幼蛙和成蛙四個(gè)階段，青蛙的發(fā)育方式是變態(tài)發(fā)育。乙圖桃花的結(jié)構(gòu)中，1是花柱，2是子房，3是柱頭，4是花藥，5是花絲，6是胚珠。根據(jù)甲、乙丙三個(gè)圖中的信息進(jìn)行答題。

（1）甲圖中的3是蝌蚪，蝌蚪用鰓呼吸，生活在水中，6是幼蛙，用肺呼吸，皮膚輔助，主要生活在陸地，也可以在水中生活。

（2）仔細(xì)觀察圖甲可知，個(gè)體[3]與個(gè)體[6]在外部形態(tài)、內(nèi)部結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有很大差異，因此，青蛙的發(fā)育過程屬于變態(tài)發(fā)育。

（3）從圖丙可知，無論是青蛙，還是桃樹，其個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是受精卵，受精卵是由精子和卵細(xì)胞結(jié)合形成，屬于有性生殖。

（4）生命不斷延續(xù)，是通過生殖和發(fā)育過程實(shí)現(xiàn)的。丙圖就表示了生物的生殖和發(fā)育過程。

練習(xí)冊系列答案
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【題目】棉花纖維有白色和紫色兩種。為研究棉花纖維顏色的遺傳，科研人員進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。請分析回答：

組別

親代

子代植株數(shù)目（單位：株）

紫色

白色

甲

紫色×白色

210

208

乙

紫色×白色

0

280

（1）在遺傳學(xué)上，棉花纖維的白色與紫色稱為一對________。

（2）根據(jù)________組數(shù)據(jù)分析可知，________色是顯性性狀。

（3）用A表示顯性基因，a表示隱性基因，甲組親代白色植株的基因組成為________。

（4）若乙組子代白色個(gè)體之間交配，后代為紫色的概率為________。

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【題目】“龍生龍，風(fēng)生風(fēng)，老鼠的兒子會(huì)打洞”，這說明生物體具有

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【題目】如圖為胎兒臍帶和胎盤的示意圖，據(jù)圖回答問題。

（1）胎兒的生命開始于一個(gè)被稱為______的細(xì)胞，胎兒在母體的______里發(fā)育，每時(shí)每刻都能通過臍帶和______（可填圖中數(shù)字）從母體獲得營養(yǎng)。

（2）胎兒長的像媽媽（母體），這是一種______現(xiàn)象。當(dāng)胎兒發(fā)育到266天左右時(shí)，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產(chǎn)出，這個(gè)過程叫做______。

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【題目】人的長骨中，與骨的長長有關(guān)的是（　�。�

A. 骨髓腔中的紅骨髓 B. 骨髓腔中的黃骨髓

C. 骨骺端的軟骨層細(xì)胞 D. 骨膜內(nèi)層的成骨細(xì)胞

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【題目】如圖為雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）雞卵的[①]_____上有許多肉眼看不見的氣孔，這樣能確保卵可以和外界之問進(jìn)行氣體交換。

（2）圖中⑤是_____，內(nèi)含細(xì)胞核，是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。

（3）圖中⑦是_____，能固定胚胎位置。

（4）能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供養(yǎng)料的結(jié)構(gòu)是[]_____和卵白。

（5）位于雞卵鈍端的_____儲(chǔ)存著空氣，能為胚胎發(fā)育提供氧氣。

（6）受精的雞卵能在人工孵化箱中發(fā)育成雛雞，主要原因是_____。

A、沒有陽光 B、沒有空氣 C、溫度適宜 D、養(yǎng)料充足

（7）雛雞破殼而出時(shí)，眼已經(jīng)睜開，全身有稠密的絨羽，腿、足有力，立刻就能跟隨親鳥自行覓食，這樣的鳥叫做_____。

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【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時(shí)，利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實(shí)驗(yàn)材料，按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是__________。

（2）觀察比較蘿卜條①一③的變化，可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化，這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度，蘿卜細(xì)胞發(fā)生了__________（填“失水”或“吸水”）的過程。

（3）用糖拌西紅柿?xí)r，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液，這是由于糖溶液濃度__________（填“大于”或“小于”）西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

（4）作物一次施肥過多，會(huì)出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，最簡便有效的解決辦法是__________。

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【題目】如圖為大豆生長發(fā)育過程的示意圖，下列敘述正確的是

A. 外界條件適宜種子就能萌發(fā)

B. 大豆長成幼苗后，主要由④提供營養(yǎng)物質(zhì)

C. ③將來可發(fā)育成大豆的莖和葉

D. ①和③的細(xì)胞具有分裂能力

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