Question

生物課上老師布置了一個(gè)課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過(guò)幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
根據(jù)資料，完成下列問(wèn)題：
（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                          。
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                                                         。
（3）小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                                                                     。
（4）請(qǐng)你針對(duì)“螞蟻愛吃小昆蟲”的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

Answer 1

（1）鹽和糖 
（2）應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如10只 
（3）排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)更科學(xué) 
（4）作出假設(shè)：螞蟻可能愛吃小昆蟲。  實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許軟的食物和少許死去的小昆蟲，把10只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。  預(yù)期結(jié)果：螞蟻都聚集在放小昆蟲的一端覓食。  得出結(jié)論：螞蟻愛吃小昆蟲。