生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料，完成下列問題：

（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是         

（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                          

（3）小明經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是                      

 

（10分）

（1）鹽和糖  （3分）

（2）應(yīng)放入多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如：10只  （3分）

（3）排除偶然性，使實(shí)驗(yàn)更科學(xué)（4分）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

探究實(shí)驗(yàn)．
生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，生物興趣小組的同學(xué)經(jīng)過一段時問的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲等等．然后他們針對其中一個假設(shè)進(jìn)行了探究實(shí)驗(yàn)．補(bǔ)充完成下列問題：
（1）提出問題：螞蟻愛吃什么樣的食物？
（2）作出假設(shè)：
螞蟻可能愛吃甜的食物
螞蟻可能愛吃甜的食物
．
（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：
①在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖．
②把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
③實(shí)驗(yàn)1次后，把螞蟻放歸自然環(huán)境中．
（4）預(yù)期現(xiàn)象：
螞蟻都聚集在放糖的一端覓食
螞蟻都聚集在放糖的一端覓食
．
（5）得出結(jié)論：螞蟻愛吃甜的食物．
（6）該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處是
第②中應(yīng)放人多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如：10只，第③中應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次以上，以減少誤差．
第②中應(yīng)放人多只螞蟻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如：10只，第③中應(yīng)重復(fù)實(shí)驗(yàn)3次以上，以減少誤差．
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：期末題 題型：探究題

生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”。
根據(jù)資料，完成下列問題：
（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是                          。
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是                                                                         。
（3）小明在F步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是                                                                     。
（4）請你針對“螞蟻愛吃小昆蟲”的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

生物課上老師布置了一個課外觀察實(shí)驗(yàn)“螞蟻愛吃什么樣的食物”，小明經(jīng)過一段時間的觀察和根據(jù)自己的生活知識經(jīng)驗(yàn)，提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲。然后他針對“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個實(shí)驗(yàn)：在一個培養(yǎng)皿的兩端分別收上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為。經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論——“螞蟻愛吃甜的食物”。

根據(jù)資料，完成下列問題：

（1）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是_____________________。

（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是______________________________。

（3）小明幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是_______________________________。

（4）請你針對“螞蟻是否愛吃小昆蟲”的問題，設(shè)計(jì)一個實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

假設(shè)：___________________________________________________________________。

實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)：_______________________________________________________________。

預(yù)期結(jié)果：_______________________________________________________________。

得出結(jié)論：_______________________________________________________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案