8.觀察如圖中曲線,下列對(duì)曲線分析不正確的是( 。
A.若甲圖中縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量,則在D點(diǎn)光合作用最強(qiáng)
B.若甲圖中縱坐標(biāo)表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關(guān)系,則在B點(diǎn)表示綠色植物光合作用吸收和呼吸作用釋放CO2的量相等
C.若乙圖中A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管,則b為氧氣含量的變化曲線
D.若乙圖中A表示腎小球,縱坐標(biāo)表示某些物質(zhì)的含量,則a表示葡萄糖、尿素和無(wú)機(jī)鹽等小分子物質(zhì)

分析 本題以曲線圖的形式涉及到學(xué)生的識(shí)圖能力和光合作用呼吸作用,人體內(nèi)物質(zhì)的交換過程等相關(guān)知識(shí),可結(jié)合圖形與選項(xiàng)的相關(guān)知識(shí)來(lái)解答.

解答 解:依題意,由曲線圖可知:
A、甲圖中縱坐標(biāo)表示CO2的吸收量,則在D點(diǎn)光合作用最強(qiáng)且呼吸作用也在進(jìn)行,即表示有光條件下,植物進(jìn)行光合作用.可推知在D點(diǎn),此時(shí)植物進(jìn)行光合作用的同時(shí)還進(jìn)行呼吸作用,該選項(xiàng)說法正確;
B、若甲圖中縱坐標(biāo)表示綠色植物氧氣吸收和釋放量的關(guān)系,則B點(diǎn)植物總體吸收CO2為0,表示呼吸作用釋放CO2和光合作用吸收的CO2相等,B正確;
C、血液流經(jīng)組織細(xì)胞時(shí),由于組織細(xì)胞分解有機(jī)物,消耗氧氣產(chǎn)生二氧化碳,使細(xì)胞內(nèi)的氧含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于血液中的氧含量,而二氧化碳含量遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血液中二氧化碳含量.因此,血液中氧氣與血紅蛋白迅速分離,由血液擴(kuò)散到組織細(xì)胞,二氧化碳由組織細(xì)胞擴(kuò)散到血液.若橫線的A段為組織內(nèi)毛細(xì)血管網(wǎng),則曲線b為氧氣的變化曲線,曲線a為二氧化碳的變化曲線.此項(xiàng)說法正確.
D、尿液的形成過程包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用和分泌作用.腎小球的濾過作用是指血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素,經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊腔內(nèi)形成原尿;腎小管的重吸收作用是指原尿流經(jīng)腎小管時(shí),其中的大部分的水、全部的葡萄糖和一部分無(wú)機(jī)鹽又被重新吸收進(jìn)入血液.所以血液流經(jīng)腎小球時(shí),血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素,經(jīng)過腎小球過濾到腎小囊內(nèi),形成的是原尿,所以a表示葡萄糖的量不變,此項(xiàng)說法錯(cuò)誤.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 解答這類題首先要明確橫縱坐標(biāo)的含義.本題涉及知識(shí)點(diǎn)較多,難度較大,需要認(rèn)真解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.觀察如圖,在圖中注出口腔、胃小腸的位置,并回答下列問題
(1)糖在人體消化道的[①⑥]口腔、小腸部位被逐步消化,參與這一消化的消化酶有淀粉酶、麥芽糖酶.
(2)蛋白質(zhì)在人體消化道的[④⑥]胃、小腸部位被逐步消化,參與這一消化的消化酶有蛋白酶、肽酶.
(3)脂肪在人體消化道的[⑥]小腸部位被逐步消化,參與這一消化的消化液和消化酶有腸液、胰液、膽汁、脂肪酶.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生物圈中的綠色植物除種子植物外還有藻類、苔蘚和蕨類植物.根據(jù)這三類植物的結(jié)構(gòu)特征將他們按從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列正確的一組是( 。
A.苔蘚、藻類、蕨類B.藻類、苔蘚、蕨類C.蕨類、苔蘚、藻類D.藻類、蕨類、苔蘚

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.“春江水暖鴨先知”,主要是下列哪一非生物因素造成鴨先知的( 。
A.B.空氣C.D.溫度

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列哪一項(xiàng)人類活動(dòng)不會(huì)破壞生態(tài)環(huán)境(  )
A.為增加土地資源,填海造地
B.居民在樓頂安裝太陽(yáng)能熱水器
C.生活污水不經(jīng)處理排向大江或大海
D.砍掉原來(lái)的山林種植速生樹,發(fā)展經(jīng)濟(jì)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.生物的呼吸作用與人們的生產(chǎn)生活密切相關(guān),下列有關(guān)敘述中正確的是( 。
A.被水淹的農(nóng)田及時(shí)排澇是為了促進(jìn)植物根的呼吸作用
B.冰箱能較長(zhǎng)時(shí)間保存食物是因?yàn)楸淅餂]有細(xì)菌等微生物
C.儲(chǔ)存甘薯、白菜的窖必須留有通風(fēng)孔,是為了得到充分的氧氣,促進(jìn)植物的呼吸作用
D.萌發(fā)的種子溫度升高,是因?yàn)楹粑饔冕尫帕舜罅康亩趸?/td>

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.取已浸泡過并去掉種皮的蠶豆種子若干粒,放在紅墨水中浸泡15--20分鐘,得到下面幾種結(jié)果.其中完全不能發(fā)芽的是(  )
A.胚根、胚芽、子葉完全沒有著色B.胚根、子葉略帶紅色
C.胚的各部分均為紅色D.胚根、子葉出現(xiàn)斑斑點(diǎn)點(diǎn)的顏色

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.如圖是某種食品中營(yíng)養(yǎng)成分相對(duì)含量的柱形圖.某同學(xué)若以食用這種食品為主,最容易患的病是( 。
A.夜盲癥B.壞血病C.缺鐵性貧血D.佝僂病

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.乘坐飛機(jī)的乘客在飛機(jī)起降時(shí)不停地咀嚼口香糖.這種做法主要是為了(  )
A.保護(hù)耳蝸B.保護(hù)聽覺中樞
C.保持半規(guī)管的平衡D.保持鼓膜內(nèi)外兩側(cè)的氣壓平衡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案