A. | 升高溫度、減少氧氣和水含量 | B. | 升高溫度、增加氧氣和水含量 | ||
C. | 降低溫度、減少氧氣和水含量 | D. | 降低溫度、增加氧氣和水含量 |
分析 (1)呼吸作用要消耗氧氣,分解有機物,產(chǎn)生二氧化碳和水同時釋放能量.
(2)種子、果實和蔬菜等進行呼吸作用時,需要消耗氧氣,分解細胞內(nèi)儲存的有機物,所以抑制種子、果實和蔬菜等的呼吸作用,可以減少有機物的消耗,延長貯藏時間.
(3)溫度:溫度能影響呼吸作用,主要是影響呼吸酶的活性.一般而言,在一定的溫度范圍內(nèi),呼吸強度隨著溫度的升高而增強.含水量多,種子的呼吸作用強,含水量少,種子的呼吸作用弱;種子的呼吸作用需要消耗氧氣,氧氣多呼吸作用強,氧氣少呼吸作用弱.
解答 解:A、升高溫度可以促進呼吸作用,減少氧氣和水含量都可以抑制呼吸作用;
B、升高溫度、增加氧氣和水含量,都可以促進呼吸作用;
C、降低溫度、減少氧氣和水含量,都可以抑制呼吸作用;
D、降低溫度可以抑制呼吸作用,增加氧氣和水含量,都可以促進呼吸作用.
所以,“延長種子、果實和蔬菜等的貯藏時間”,最好的方法是“降低溫度、減少氧氣和水含量”.
故選:C.
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握植物的呼吸作用原理在人類生產(chǎn)生活上的應(yīng)用.
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞內(nèi)有無葉綠體 | B. | 細胞有無細胞壁 | ||
C. | 細胞有無成形細胞核 | D. | 營養(yǎng)方式是否為異養(yǎng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 積極參加植樹造林活動 | B. | 焚燒農(nóng)作物秸稈,使其成為草木灰 | ||
C. | 清明節(jié)由燒紙祭祀改用鮮花祭祀 | D. | 出行盡量步行或乘坐公交車 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 向上移動 | B. | 向下移動 | C. | 向左移動 | D. | 向右移動 |
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