12.關(guān)于神經(jīng)元的敘述,不正確的是( 。
A.受到刺激后能產(chǎn)生沖動,但不能傳導(dǎo)沖動
B.是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
C.其基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核
D.由細(xì)胞體和突起構(gòu)成

分析 神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成,腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分,叫中樞神經(jīng)系統(tǒng);由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分,叫周圍神經(jīng)系統(tǒng).神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元.

解答 解:A、神經(jīng)元的功能是受到刺激后不但能產(chǎn)生神經(jīng)沖動,還能傳導(dǎo)神經(jīng)沖動.A錯誤;
B、神經(jīng)元(又叫神經(jīng)細(xì)胞)是神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位.B正確;
C、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,C正確;
D、神經(jīng)元的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞體和突起兩部分,神經(jīng)元的突起一般包括一條長而分支少的軸突和數(shù)條短而呈樹枝狀的樹突,軸突以及套在外面的髓鞘叫神經(jīng)纖維,D正確.
故選:A.

點評 掌握神經(jīng)元的結(jié)構(gòu)和功能是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.按照骨的形態(tài)分類,肩胛骨屬于(  )
A.長骨B.短骨C.扁骨D.不規(guī)則骨

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

17.科學(xué)探究.
在生活中,我們常?吹叫迈r的魚放久了會腐爛,而漁民將捕到的魚風(fēng)干后,則可以放置較長時間.鮮魚容易腐爛與哪些因素有關(guān)?小王同學(xué)做出假設(shè):鮮魚腐爛與其含水量多少有關(guān).為此,他設(shè)計如下實驗來驗證他的假設(shè):選取2只同一品種、大小、新鮮度相同的魚,用烘干機將其烘干,分別放入甲乙兩個干燥的培養(yǎng)皿中,并在乙培養(yǎng)皿的魚身上滴加少量水.甲乙培養(yǎng)皿密封后,將甲放置在冰箱中低溫冷藏,乙放置在溫暖的室內(nèi).一段時間后觀察.請根據(jù)此分析:
(1)根據(jù)小王的假設(shè),該實驗的變量是含水量.你預(yù)期他的實驗結(jié)果是乙培養(yǎng)皿的魚先腐爛.
(2)實驗結(jié)果能不能驗證他的假設(shè)?為什么?不能;變量不唯一
(3)你認(rèn)為這一實驗應(yīng)該怎樣改進(jìn)才比較合理?將甲、乙都放置在溫暖的室內(nèi).

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

14.如圖是一幅能量轉(zhuǎn)化圖,請據(jù)圖回答問題:
(1)肉食動物、食草動物.綠色植物等生物構(gòu)成了一個C.
A.生態(tài)系統(tǒng)  B.生物群落  C.食物鏈  D.種群
(2)太陽能通過生產(chǎn)者進(jìn)入生物圈.
(3)從圖中可以看出,能量在生物圈內(nèi)的傳遞過程中逐級減少(填“增多”或“減少”).對鷹來說,能量損失最多的食物鏈?zhǔn)蔷G色植物→鼠→蛇→鷹.
(4)從營養(yǎng)功能來看,圖中最主要的成分是A.
A.綠色植物  B.食草動物  C.肉食動物  D.太陽輻射能.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是辣椒花和果實的結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述中,錯誤的是( 。
A.[②]的數(shù)目較多,其原因是每個[③]內(nèi)有多個[①]
B.圖1中的結(jié)構(gòu)[⑧]和[⑨]共同組成雄蕊
C.圖2中的[④]是由圖1中的[⑥]發(fā)育來的
D.根據(jù)圖1可知,辣椒花屬于兩性花

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列敘述中,符合自然選擇學(xué)說觀點的是( 。
A.生物器官的功能遵循“用進(jìn)廢退”法則,蛇的四肢由于長期不用而退化
B.長頸鹿的“長頸”是因為經(jīng)常吃高處的樹葉而形成的
C.野兔的保護(hù)色和鷹銳利的目光是長期相互選擇的結(jié)果
D.生物的變異是定向的而自然選擇是不定向的

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.如圖是真菌和細(xì)菌在物質(zhì)循環(huán)中的作用示意圖,請據(jù)圖分析回答問題:
(1)細(xì)菌和真菌能將動植物的遺體分解成無機鹽、水和②二氧化碳,這些物質(zhì)又被植物吸收和利用,進(jìn)而制造出儲存能量的有機物.并且釋放出③氧,可見,細(xì)菌和真菌對自然界的物質(zhì)循環(huán)起重要作用.
(2)由于細(xì)菌、真菌細(xì)胞中沒有葉綠體,所以大多數(shù)細(xì)菌、真菌只能利用現(xiàn)成的有機物來生活,我們所這種營養(yǎng)方式稱為異養(yǎng),它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
(3)細(xì)菌與真菌相比,在細(xì)菌結(jié)構(gòu)上主要的區(qū)別是細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.植物體吸收和運輸水分的主要結(jié)構(gòu)分別是(  )
A.根毛、根毛B.導(dǎo)管、導(dǎo)管C.導(dǎo)管、根毛D.根毛、導(dǎo)管

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列各現(xiàn)象中,屬于不可遺傳變異的是(  )
A.普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊
B.誘變育種的太空番茄比變通番茄口感好
C.綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗
D.長期工作在野外的人皮膚較一般人更黑

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