【題目】下列具有莖、葉，但無(wú)根的植物是（ ）

A. 葫蘆蘚 B. 海帶 C. 腎蕨 D. 衣藻

【答案】A

【解析】葫蘆蘚屬于苔蘚植物，苔蘚植物無(wú)根，只有假根，有莖、葉的分化，體內(nèi)無(wú)輸導(dǎo)組織，A正確；海帶和衣藻屬于藻類(lèi)植物，衣藻是單細(xì)胞的，整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞，海帶是多細(xì)胞的，無(wú)根、莖、葉的分化，起固著作用的是根狀物，上面的叫葉狀體，BD錯(cuò)誤；腎蕨屬于蕨類(lèi)植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般比較高大，C錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下列出了細(xì)胞中的幾種物質(zhì)，其中，無(wú)機(jī)物的組合為

①水 ②無(wú)機(jī)鹽 ③核酸 ④糖類(lèi) ⑤脂類(lèi) ⑥蛋白質(zhì) ⑦氧

A.①②⑦ B.③④⑤⑥ C.①②④⑦ D.③④⑥⑦

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響沙漠綠洲分布的非生物因素主要是（　　）

A. 陽(yáng)光B. 溫度C. 水D. 空氣

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體中的發(fā)育場(chǎng)所、與母體進(jìn)行物質(zhì)交換的結(jié)構(gòu)分別是如圖中的（　　）

A.②①
B.②③
C.③①
D.③②

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)期保存香菇、木耳的一般方法是(　　)

A. 滲透保存法 B. 脫水法

C. 巴氏消毒法 D. 腌制法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有人說(shuō)“鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”，與這句話無(wú)關(guān)的選項(xiàng)是（ ）

A. 流線型體形 B. 卵生 C. 雙重呼吸 D. 胸肌發(fā)達(dá)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室中鑒別細(xì)胞死活，常用“染色排除法”。例如：用臺(tái)盼藍(lán)染色，死細(xì)胞會(huì)被染成藍(lán)色，而活細(xì)胞不著色，從而判斷細(xì)胞死活。該實(shí)驗(yàn)利用了活細(xì)胞中的哪種結(jié)構(gòu)的特性或功能？（　　）

A. 細(xì)胞質(zhì)B. 細(xì)胞膜C. 細(xì)胞核D. 液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】番茄果肉中主要是哪種組織（ ）

A. 營(yíng)養(yǎng)組織B. 保護(hù)組織C. 輸導(dǎo)組織D. 上皮組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植被覆蓋率高的地區(qū)，往往降雨量多、氣候濕潤(rùn)，這種現(xiàn)象說(shuō)明

A.生物依賴(lài)環(huán)境 B.生物能影響環(huán)境 C.生物能適應(yīng)環(huán)境 D.環(huán)境能影響生物

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同步練習(xí)冊(cè)答案