【題目】美麗的蝴蝶是由“毛毛蟲(chóng)”變成的，那么“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的“若蟲(chóng)”與“成蟲(chóng)”階段。（）

A. T B. F

【答案】B

【解析】昆蟲(chóng)的發(fā)育包括完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育兩種類(lèi)型。完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，蝴蝶的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育，“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)階段。題目敘述錯(cuò)誤。

蝴蝶的發(fā)育過(guò)程經(jīng)歷了卵、幼蟲(chóng)、蛹和成蟲(chóng)等4個(gè)時(shí)期，因此屬于完全變態(tài)發(fā)育。受精卵是一個(gè)細(xì)胞，個(gè)體最�。灰耘佬袨橹鞯氖怯紫x(chóng)又叫“毛毛蟲(chóng)”；不食不動(dòng)的是蛹；有2對(duì)翅，3對(duì)足的蝴蝶是成蟲(chóng)。因此毛毛蟲(chóng)是蝴蝶發(fā)育的幼蟲(chóng)階段，蝴蝶是蝴蝶發(fā)育的成蟲(chóng)階段。
所以“毛毛蟲(chóng)”與“蝴蝶”分別處于發(fā)育的幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)。因此題干的說(shuō)法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)西部大開(kāi)發(fā)的戰(zhàn)略中，“保護(hù)天然林”和“退耕還林（草）”是兩項(xiàng)重要內(nèi)容，采取這兩項(xiàng)措施的首要目標(biāo)是（）
A.開(kāi)展生態(tài)旅游
B.發(fā)展畜牧業(yè)
C.增加木材產(chǎn)量
D.改善生態(tài)環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮的是（）
A.胚根
B.胚芽
C.子葉
D.胚軸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（ ）

①蝗蟲(chóng)的發(fā)育包括受精卵、幼蟲(chóng)和成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期

②果蠅的發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育

③青蛙的生殖和發(fā)育都離不開(kāi)水

④哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的特點(diǎn)是胎生、哺乳

A. ①②③④ B. ②③④ C. ①②④ D. ②③⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】判斷下列命題是否正確：

A．達(dá)爾文的生物進(jìn)化學(xué)說(shuō)，是20世紀(jì)的三大科學(xué)發(fā)現(xiàn)之一。（________）

B．人類(lèi)社會(huì)的各個(gè)民族或國(guó)家也存在著爭(zhēng)奪資源和生存空間的矛盾。（__________）

C．加拉帕戈斯雀喙的形態(tài)改變是由植物的果實(shí)決定的。（__________）

D．綜合進(jìn)化學(xué)說(shuō)和分子進(jìn)化學(xué)說(shuō)都是錯(cuò)誤的。（__________）

E．爭(zhēng)奪生存的空間是生物進(jìn)化生存競(jìng)爭(zhēng)的唯一原因。（_________）

F．變異為自然選擇和生物進(jìn)化提供材料，遺傳為變異的積累和加強(qiáng)提供保證。（__________）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下為研究植物體內(nèi)有機(jī)物的運(yùn)輸，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)： ①選取兩枝帶有較多不定根和葉的枝條。②用刀片對(duì)其中一枝進(jìn)行樹(shù)皮環(huán)割處理，環(huán)割部位離不定根的距離約為4厘米，環(huán)割樹(shù)皮時(shí)去掉約2厘米寬的樹(shù)皮。③把它們的根分別浸在土壤浸出液中，土壤浸出液面在環(huán)割處下方。④放在陽(yáng)關(guān)下培養(yǎng)，兩周以后進(jìn)行觀察。
（1）實(shí)驗(yàn)中對(duì)兩枝枝條進(jìn)行不同處理的目的是。
（2）實(shí)驗(yàn)中該同學(xué)“對(duì)樹(shù)皮進(jìn)行環(huán)割處理”基于的假設(shè)是。
（3）兩周后，可通過(guò)觀察枝條上的不定根或的變化來(lái)判斷假設(shè)是否成立。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】日常生活中，許多食品、藥品的制作都要利用細(xì)菌或真菌，下列各項(xiàng)屬于人類(lèi)對(duì)真菌利用的是（　�。�

①酸奶　②酒�、�醋④青霉素　　⑤面包⑥豆腐．

A. ①②④⑥ B. ②④⑤⑥ C. ①③⑤ D. ②④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】與生物體的生長(zhǎng)長(zhǎng)大有關(guān)的是（ ）
A.細(xì)胞分化
B.細(xì)胞分裂
C.細(xì)胞生長(zhǎng)
D.以上三個(gè)都有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】福娃是五個(gè)可愛(ài)的親密小伙伴，他們的造型融入了魚(yú)、大熊貓、奧林匹克圣火、燕子 以及藏羚羊的形象。每個(gè)福娃都有一個(gè)瑯瑯上口的名字，貝貝、晶晶、歡歡、迎迎和妮妮。

（1）貝貝的頭部紋飾使用了中國(guó)新石期時(shí)代的魚(yú)紋圖案。魚(yú)類(lèi)的運(yùn)動(dòng)器官是________，呼吸器官是________。

（2）晶晶是一只憨態(tài)可掬的大熊貓，迎迎是一只機(jī)敏靈活馳騁如飛的藏羚羊，它們?cè)诜诸?lèi)上屬于脊椎動(dòng)物中的________動(dòng)物，特有的生殖方式是________。

（3）藏羚羊的遷徙是動(dòng)物的一種行為，動(dòng)物的行為可分為先天性行為和________行為，同時(shí)它 還是具有________行為的動(dòng)物。

（4）妮妮是造型取意與北京傳統(tǒng)的沙燕風(fēng)箏，燕子的飛行器官是________，其特有呼吸方式是________。

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