【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)想要探究水分對種子萌發(fā)的影響．
提出問題：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？
（1）作出假設(shè)： ．
（2）制定計(jì)劃：
①將綠豆種子各10粒，分別放在墊有餐巾紙的甲乙兩個(gè)培養(yǎng)皿中．
②甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水，同時(shí)放入23℃的環(huán)境中進(jìn)行培養(yǎng)．
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．
①甲乙培養(yǎng)皿形成對照，變量是 ．
②根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是 ．
③甲中有2粒種子沒有萌發(fā)，可能的原因是 ．
④請根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是%．

【答案】
（1）水分會(huì)影響種子的萌發(fā)（或水分不會(huì)影響種子的萌發(fā)、或種子的萌發(fā)需要一定的水分）（合理即可）
（2）水（或水分）；水分會(huì)影響種子的萌發(fā)；胚不完整（或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件）；80
【解析】解：作出假設(shè)：假設(shè)是對問題肯定或否定的解答，根據(jù)問題“水分會(huì)影響種子的萌發(fā)嗎？”作出的假設(shè)是水分會(huì)影響種子的萌發(fā)．“實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)．”（1）“甲培養(yǎng)皿中加入適量的水，乙培養(yǎng)皿中不加水”，除水不同外，其它條件如種子數(shù)量、溫度等都相同，因此“甲乙培養(yǎng)皿形成對照”，變量是水（或水分）．（2）“甲中有8粒萌發(fā)，2粒未萌發(fā)，乙中種子均未萌發(fā)”，因此根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是水分會(huì)影響種子的萌發(fā)．（3）種子萌發(fā)的環(huán)境條件具備了，沒有萌發(fā)的原因應(yīng)該是自身的條件不具備，即胚不是完整的、胚不是活的、種子處于休眠期．因此“甲中有2粒種子沒有萌發(fā)”，可能的原因是胚不完整（或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件）．（4）種子的發(fā)芽率═ ×100%═ ×100%═80%．因此根據(jù)甲培養(yǎng)皿的實(shí)驗(yàn)結(jié)果計(jì)算種子的發(fā)芽率是80%．
所以答案是：水分會(huì)影響種子的萌發(fā)（或水分不會(huì)影響種子的萌發(fā)、或種子的萌發(fā)需要一定的水分）（合理即可）①水（或水分）②水分會(huì)影響種子的萌發(fā)（或種子的萌發(fā)需要一定的水分）（合理即可）③胚不完整（或胚已死亡或沒有渡過休眠期或不符合種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件）（合理即可）④80
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的種子萌發(fā)的條件和種子萌發(fā)的過程，需要了解種子的萌發(fā)（環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣；自身?xiàng)l件：具有完整的種子和活的胚，已度過休眠期）；種子萌發(fā)的過程：吸收水分——營養(yǎng)物質(zhì)轉(zhuǎn)運(yùn)——胚根發(fā)育成根——胚芽胚軸發(fā)育成莖、葉，首先突破種皮的是胚根才能得出正確答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一表示植物體的有關(guān)生理活動(dòng)（①、②代表不同的氣體，箭頭表示氣體進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季一天24小時(shí)內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線．請據(jù)圖分析并回答問題．
（1）在光照充足時(shí)，圖一中植物葉片吸收的氣體主要是 ．
（2）若圖一表示光合作用過程，則氣體②產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞中的（線粒體、葉綠體）．將葉片放酒精中隔水加熱，會(huì)看到酒精變成綠色，說明葉片中的已經(jīng)溶解在酒精中．
（3）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過作用散失到大氣中去的．
（4）圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是 ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】這是證明光合作用制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問題

（1）在實(shí)驗(yàn)前要將實(shí)驗(yàn)材料在黑暗處放置一晝夜，目的是_____．

（2）用黑紙把一片葉的部分從正、反兩面遮住，然后移到光下照射3至4小時(shí)，部分遮光的意義是_____．

（3）剪下葉片，去掉黑紙，將葉片放在盛有酒精的燒杯中隔水加熱，酒精的作用是_____．

（4）取出葉片，清水漂洗，然后向葉片滴加碘液，稍后，沖去碘液，發(fā)現(xiàn)遮光部分紫色，見光部分_____色．

（5）通過實(shí)驗(yàn)證明_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是 ，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是 ，它是由 、傳入神經(jīng)、 、傳出神經(jīng)和 五個(gè)部分構(gòu)成的，人類特有的反射是與語言文字有關(guān)的反射。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“苔痕上階綠，草色入簾青”，描述了苔蘚等植物大量繁殖形成的自然景觀，下面是有關(guān)觀察葫蘆蘚的實(shí)驗(yàn)，請分析回答相關(guān)問題：
（1）采集：在校園墻角等環(huán)境中采集葫蘆蘚．
（2）觀察：①用肉眼觀察葫蘆蘚的形態(tài)和 ．
②用放大鏡觀察其的形態(tài)特點(diǎn)及假根的特點(diǎn)．
③葫蘆蘚的孢蕨（如圖）中含有許多生殖細(xì)胞：
（3）苔蘚植物的葉只有一層細(xì)胞，可以當(dāng)做的指示植物．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】空氣和食物進(jìn)入人體的共同通道是

A．口腔 B．食道 C．喉 D．咽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】回顧“觀察蚯蚓”的實(shí)驗(yàn)，回答以下問題。

（1）上圖所示是蚯蚓身體的前端，判斷的依據(jù)是 。

（2）實(shí)驗(yàn)過程中，為了保持蚯蚓正常呼吸，應(yīng)保持其體表 。

（3）用手觸摸蚯蚓身體腹面，會(huì)有粗糙的感覺，這是因?yàn)榇颂幱?/span> 的緣故。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人從生物圈中攝取的營養(yǎng)物質(zhì)，需要經(jīng)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送到身體的各種組織、器官，人體產(chǎn)生的廢物也需通過循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)和泌尿系統(tǒng)等的協(xié)調(diào)活動(dòng)排出體外．如圖是人體呼吸、消化、循環(huán)和泌尿等生理活動(dòng)示意圖，請根據(jù)圖示回答問題．
（1）圖中A過程表示肺與外界的氣體交換，則b氣體與a氣體相比較，氣體成分中明顯減少．
（2）圖中B所表示的生理過程稱為 ．
（3）構(gòu)成C器官結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是 ．
（4）圖中①至⑥所示的血管中，流有動(dòng)脈血，但屬于靜脈血管的是 ． （注：填寫圖中序號）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們吃成熟的香蕉時(shí)，吃的主要是：

A．細(xì)胞質(zhì) B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．保護(hù)組織

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同步練習(xí)冊答案