【題目】如圖是普通光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題.
(1)對物像起放大作用的結(jié)構(gòu)是和 . (填序號)
(2)在光線條件比較差的實(shí)驗(yàn)室內(nèi)使用顯微鏡時,應(yīng)該選用
A.調(diào)大光圈,用平面反光鏡
B.調(diào)大光圈,用凹面反光鏡
C.調(diào)小光圈,用平面反光鏡
D.調(diào)小光圈,用凹面反光鏡
(3)對光、放置好玻片標(biāo)本后,要緩緩下降鏡筒時,眼睛一定要注視[] , 以防 .
(4)用顯微鏡觀察到的物像如果不夠清晰時,應(yīng)調(diào)節(jié)圖中的[]結(jié)構(gòu).
(5)小明發(fā)現(xiàn)自己要觀察的物像在視野的右下方,要使物像移到視野中央,應(yīng)將裝片
向移動.
(6)小明觀察人的口腔上皮細(xì)胞時,所選的目鏡是15X,物鏡是40X,那么,小明所觀察到的細(xì)胞是原細(xì)胞的倍.
【答案】
(1)①;④
(2)B
(3)④;物鏡;物鏡打碎玻片
(4)③;細(xì)準(zhǔn)焦螺旋
(5)右下方
(6)600
【解析】解:(1)對物像具有放大作用的是①目鏡和④物鏡.(2)用來調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是反光鏡和遮光器.光線差,要用凹面鏡和大光圈是視野變亮.(3)用顯微鏡觀察時,把要觀察的玻片標(biāo)本放在載物臺上,用壓片夾壓住,玻片標(biāo)本要正對通光孔的中心,轉(zhuǎn)動粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降,直到物鏡接近玻片標(biāo)本為止,此時眼睛一定要看著④物鏡,以免物鏡撞壞玻片標(biāo)本;(4)能大范圍升降鏡筒的是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,能小范圍升降鏡筒的是粗準(zhǔn)焦螺旋.因此找物像時,左眼注視目鏡,右眼睜開,同時逆時針方向轉(zhuǎn)動②粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩上升,直到看清物像為止,再略微轉(zhuǎn)動③細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,使看到的物像更加清晰.(5)顯微鏡視野內(nèi)看到的物像是倒像:不僅上下相反而且左右顛倒;物像移動的方向與玻片移動的方向相反.若將載玻片朝右下方移動,實(shí)際上物像會向左上方移動.(6)物體的放大倍數(shù)等于目鏡和物鏡放大倍數(shù)的乘積.因此所選的目鏡是15X,物鏡是40X,那么,小明所觀察到的細(xì)胞是原細(xì)胞的600倍.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的練習(xí)使用顯微鏡,需要了解放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透明,光線能透過,才能觀察清楚.因此必須加工制成玻片標(biāo)本才能得出正確答案.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】李老師戴著眼鏡正閱讀《生物學(xué)》,這時聽到學(xué)生的“報告”一聲,為了看清是哪位學(xué)生,他摘下眼鏡。你認(rèn)為李老師的眼睛可能是( )
A.正常 B.近視 C.遠(yuǎn)視 D.假性近視
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答問題:
(1)寫出圖中序號所示結(jié)構(gòu)的名稱:
[1] [2] [4] [6] .
(2)[3]是 , 里面有能運(yùn)輸水和無機(jī)鹽的和能運(yùn)輸有機(jī)物的。
(3)[1]和[5]都屬于植物的組織,對葉片起作用。[2]和[4]由許多的細(xì)胞構(gòu)成。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是某學(xué)校生物小組對農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)調(diào)查后繪制的簡圖,據(jù)圖回答問題:
(1)這個食物網(wǎng)中的生產(chǎn)者是;食草昆蟲、青蛙、蜘蛛、鼠、蛇是此生態(tài)系統(tǒng)中的者.作為完整的生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,圖中還缺少和 .
(2)圖中有條食物鏈;請寫出最長的一條食物鏈 .
(3)該食物網(wǎng)中蜘蛛與青蛙的關(guān)系是 .
(4)如果灌溉農(nóng)田的水中含有某些難分解的有毒物質(zhì),那么體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是 .
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中生物所需的能量的根本來源是 .
(6)該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力比較弱,原因是 .
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【題目】圖是花和種子的基本結(jié)構(gòu)圖,有關(guān)敘述不正確的是
A. 從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次上分析,花和果實(shí)屬于器官
B. 圖中①⑤⑥組成雌蕊,②③組成雄蕊
C. 圖乙由甲中的⑥發(fā)育而成
D. 圖乙萌發(fā)時最先突破種皮的是結(jié)構(gòu)③
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是( )
A.過程①中,液泡數(shù)量逐漸增加
B.過程②中,細(xì)胞質(zhì)首先分成兩份
C.過程③后,細(xì)胞分化形成組織
D.過程②中,染色體數(shù)目減半
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)植物時,同學(xué)們收集了一些相關(guān)的詩詞,如:“早秋驚落葉”“凍雷驚筍欲抽芽”“紅豆生南國,春來發(fā)幾枝”“花褪殘紅青杏小”“霜葉紅于二月花”……并進(jìn)行了一些有關(guān)植物的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:
(1)植物到秋天落葉,這是植物適應(yīng)__________的結(jié)果。
(2)筍是竹子的地下莖(竹鞭)長出的幼芽,可以發(fā)育成竹子,這是因?yàn)檠恐杏?/span>_______組織。這種繁殖方式可以保持母體的___________特性。
(3)與紅豆杉的種子相比,杏樹種子外有果皮,果皮是由花中________發(fā)育而來的。
(4)在探究影響種子發(fā)芽的環(huán)境因素中,同學(xué)們選擇同種種子進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。A組:50粒種子+20C+浸沒在水中;B組:50粒種子+20C+潮濕的環(huán)境;則探究過程中同學(xué)們作出的假設(shè)是___________________。
(5)取一段帶莖的綠葉,把它放在水中剪斷并插入滴有紅墨水的水里,一段時間后,變成了“紅葉”。這主要是莖、葉中________(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸物質(zhì)的結(jié)果。
(6)植物葉片的氣孔張開和閉合會影響到植物的________(填序號)。
①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)顯微鏡圖示,結(jié)合有關(guān)操作技能,回答下列相關(guān)問題.
(1)用顯微鏡進(jìn)行觀察時被觀察的材料必須是的.
(2)觀察過程中若光線變暗,可調(diào)整⑤ .
(3)用光學(xué)顯微鏡觀察人體口腔上皮細(xì)胞臨時裝片,下降鏡筒時眼睛應(yīng)注視[] , 避免壓破裝片.
(4)當(dāng)清晰地看到細(xì)胞圖象時,選一個細(xì)胞畫全各部分,畫圖時,圖的位置一般稍偏左上方,在圖方寫上所繪圖的名稱.
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