【題目】我們吃的蘋果屬于營養(yǎng)器官。（ ）

【答案】×

【解析】器官是指由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的行使一定功能的結(jié)構(gòu)，綠色開花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的。根、莖、葉為營養(yǎng)器官，花、果實(shí)、種子為生殖器官。蘋果是果實(shí)，屬于生殖器官。故說法錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)在校園內(nèi)做生物調(diào)查時(shí)，對(duì)下列幾種生物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，如圖是這些生物的圖片，請(qǐng)嘗試將它們分類。

（1）請(qǐng)將生物的名稱填寫到相應(yīng)的橫線上。A、____B、_____D、______F、_____。

（2）月季是北京市的市花，月季的學(xué)名是Rosa chinensis，其中Rosa是（_______）。

A.綱名 B.科名 C.屬名 D.種名

（3）月季與蘋果都屬于薔薇科，但屬于不同屬；月季與杜鵑花都屬于雙子葉植物綱，但屬于不同目，所以月季與蘋果的共同特征比月季與杜鵑花的共同特征要______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是李明同學(xué)做染色體粘貼游戲時(shí)表示一對(duì)染色體的圖片。根據(jù)它的形態(tài)，這一對(duì)染色體可能存在于（ ）

A.男性生殖細(xì)胞

B.男性體細(xì)胞

C.女性體細(xì)胞

D.女性生殖細(xì)胞

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“沒有父母，身從何來？”父母含辛茹苦把我們養(yǎng)育成人，我們要感父得下圖是小楊時(shí)學(xué)家族成員的遺傳關(guān)系圖譜，請(qǐng)識(shí)圖、分析并作答：

（1）小楊的性染色體組成為XY，其中X染色體來自于______（填“爸爸”或“媽媽”）：小楊的性別是______。

（2）小楊的爸爸、媽媽都是雙眼皮，小楊卻是單眼皮，這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為______。

（3）雙眼皮與單眼皮是一對(duì)______。若用A、a分別表示控制眼皮性狀的顯性、隱性基因，則控制小楊的爸爸眼皮的基因組成是______，控制小楊眼皮的基因組成是______；由此可推測出小楊的爺爺、奶奶二人中，______雙眼皮（選填字母編號(hào)）。

A、兩人一定都是 B、兩人至少一人是 C、兩人一定都不是

（4）小楊的爸爸、媽媽積極響應(yīng)二孩政策，他們生育二孩還是男孩的概率為______%。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物圈的范圍的說法正確的是

A．海平面以下約10千米和海平面以上約10千米之間

B．包括了整個(gè)地球，是地球上很厚的一層

C．地球表層的所有生物構(gòu)成了生物圈

D．生物圈包括大氣圈、水圈和巖石圈

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題（括號(hào)內(nèi)填寫數(shù)字，橫線上填寫相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）。

（1）關(guān)節(jié)有（____）______、關(guān)節(jié)腔和（____）______三部分組成。

（2）使關(guān)節(jié)靈活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是〔1〕______和〔2〕______的表面有（____）______，此外，（____）______內(nèi)有滑液。

（3）使關(guān)節(jié)牢固的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)除了〔1〕〔2〕外，以及還有〔5〕______和______

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者構(gòu)成了一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)。（ ）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人在狂笑時(shí)若用力過猛，會(huì)出現(xiàn)上下頜不能合攏的現(xiàn)象，這是由于（　�。�
A.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)窩脫出
B.關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
C.關(guān)節(jié)軟骨發(fā)生病變
D.關(guān)節(jié)腔內(nèi)有滑液

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是某生物的生殖、發(fā)育過程的示意圖，其中①所示的是受精過程，②所示的是發(fā)育過程。請(qǐng)回答以下問題：

（1）請(qǐng)寫出細(xì)胞A、C的名稱，A____________C_____________。

（2）若上述生物代表蝗蟲，則其在①階段的特點(diǎn)（從受精場所和生殖方式來表述）是：_________________，蝗蟲在②階段的發(fā)育順序是__________________________。

（3）若上述生物代表兩棲動(dòng)物，其在過程①中的特點(diǎn)是_____________，過程②中的特點(diǎn)是______________。青蛙的這些過程都必須在水中進(jìn)行，所以青蛙對(duì)水生環(huán)境的依賴性很強(qiáng)。雄蛙的鳴叫、抱對(duì)等行為對(duì)其生殖和發(fā)育有什么意義__________________________。

（4）若上述生物代表鳥類，則其②階段初期所需營養(yǎng)物質(zhì)主要來自于_________。雛鳥剛剛孵化出來時(shí)的發(fā)育情況大有不同，有兩種情況，分別叫做_______________________。

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