組織形成的過程可大致表示為（ ）

A．細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→組織

B．細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→細(xì)胞生長→組織

C．細(xì)胞生長→細(xì)胞分化→細(xì)胞分裂→組織

D．細(xì)胞分裂→細(xì)胞分化→細(xì)胞生長→組織

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：濟(jì)南版七年級生物第二單元第一章單元測試卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題。

圖中［1］［2］合稱_____屬于______組織；［3］是_______，它由_______細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有_______；［4］和［5］是______，屬于_______組織；［6］是_________。秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物第三章細(xì)胞單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示用顯微鏡觀察草履蟲時，視野中物像的位置及運動方向（箭頭所指），若要讓草履蟲不從視野中消失，載玻片的移動方向應(yīng)是（ ）

A．左下方 B．右上方

C．右下方 D．左上方

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

“藕斷絲連”是常見的現(xiàn)象，這里的“絲”來自植物體的什么組織（ ）

A．保護(hù)組織 B．輸導(dǎo)組織 C．營養(yǎng)組織 D．分生組織

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

用開水燙一下番茄，會在其表面撕下一層皮，這層皮屬于（ ）

A．保護(hù)組織 B．機(jī)械組織 C．營養(yǎng)組織 D．輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

下列結(jié)構(gòu)中屬于營養(yǎng)組織的是（ ）

A．番茄的果實 B．白菜的葉 C．番茄的果肉 D．葉片

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科目：初中生物 來源：北師大版七年級上冊生物2.4.1細(xì)胞分化形成組織單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

上皮組織的結(jié)構(gòu)特點是（ ）

A．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少 B．細(xì)胞間隙較大．細(xì)胞間質(zhì)較少

C．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)多 D．細(xì)胞間隙較大，細(xì)胞間質(zhì)較多

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年河南省七年級下期末質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：填空題

請回答與聽覺形成有關(guān)的問題：①聽覺形成的過程中，感受刺激，產(chǎn)生興奮的部位是___________。②人閉著眼坐車時，能準(zhǔn)確地判斷汽車行駛速度的變化和是否上下顛簸，接受這種刺激的感受器位于___________。③某人失聰后，經(jīng)檢查，醫(yī)生認(rèn)為耳的結(jié)構(gòu)沒有受到損傷，那么病變的部位可能是___________和___________。

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科目：初中生物 來源：2015-2016學(xué)年山東省八年級下學(xué)期月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于不同動物形態(tài)結(jié)構(gòu)與其生活環(huán)境相適應(yīng)的因果關(guān)系的敘述，不正確的是（ ）

A．絳蟲的頭節(jié)上有小鉤和吸盤，能固定在宿主的腸道內(nèi)

B．蚯蚓的身體分部，適于生活在干燥的土壤中

C．蛇的體表有鱗片，能適應(yīng)陸地干燥的土壤中

D．蝗蟲體表有外骨骼，能防止體內(nèi)水分蒸發(fā)，適應(yīng)陸地生活

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同步練習(xí)冊答案