【題目】如圖是植物有性生殖過程圖解,據(jù)圖完成下列問題:
(1)落到柱頭上萌發(fā),長出花粉管,花粉管穿過花柱直達子房,在這里精子被釋放出來與結合成為受精卵,完成受精作用,受精卵將來發(fā)育成;
(2)將來果實就是由發(fā)育成的,種子是由發(fā)育成的.
【答案】
(1)花粉,卵細胞,胚
(2)子房,胚珠
【解析】(1)雙受精是指一個精子與卵細胞融合形成受精卵,另一精子與極核融合形成受精極核的過程.雙受精現(xiàn)象是綠色開花植物(被子植物)特有的受精方式.花粉落到柱頭上萌發(fā),“長出花粉管,花粉管穿過花柱直達子房”,在這里精子被釋放出來與卵細胞結合成為受精卵,“完成受精作用”,受精卵將來發(fā)育成胚;(2)一朵花完成傳粉與受精后,花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落,只有子房發(fā)育為果實,胚珠發(fā)育為種子,受精卵發(fā)育成胚.受精完成后子房的發(fā)育情況如圖:
從圖中可知:受精卵發(fā)育成胚,子房發(fā)育成果實,胚珠發(fā)育成種子.因此,將來果實就是由子房發(fā)育成的,種子是由胚珠發(fā)育成的.
【考點精析】利用傳粉和果實與種子的形成對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知當傳粉不足的時候可以人工輔助受粉;果實和種子的形成:子房—果實;受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖分別是細菌結構示意圖和真菌結構示意圖.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖甲與圖乙中的兩種生物相比較,細胞中具有染色體的是 圖中的生物;
(2)圖甲的生物在環(huán)境條件惡劣時,能形成 ,具有較強的抵抗能力,度過不良環(huán)境.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有些藥物被封裝在淀粉制成的膠囊中服用,以避免對胃產(chǎn)生刺激。從淀粉在消化道內的消化特點來看,其原因是 ( )
A、胃能消化淀粉,使藥物慢慢滲出
B、胃不能消化淀粉,膠囊可經(jīng)胃進入小腸
C、膽汁不能消化淀粉
D、淀粉在口腔內初步消化,便于吞咽
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】王大爺種植的蘿卜喜獲豐收,使蘿卜增產(chǎn)的物質主要來自( )
A.土壤中的水分和無機鹽
B.土壤中的水分和空氣中的二氧化碳
C.空氣中的水分和二氧化碳
D.空氣中的二氧化碳和土壤中的有機物
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