【題目】蚯蚓的結(jié)構(gòu)或特征，與運動無關(guān)的是（ ）

A. 環(huán)帶 B. 剛毛 C. 體壁的肌肉 D. 身體分節(jié)

【答案】A

【解析】蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物，沒有骨骼，蚯蚓的運動就是依靠縱、環(huán)肌的交互舒縮及體表的剛毛的配合而完成的，蚯蚓分節(jié)使蚯蚓運動靈活，環(huán)帶與蚯蚓的生殖有關(guān)，與蚯蚓的運動無關(guān)，A正確。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】身高突增是青春期的一個顯著特點.（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是植物有性生殖過程圖解，據(jù)圖完成下列問題：

（1）落到柱頭上萌發(fā)，長出花粉管，花粉管穿過花柱直達子房，在這里精子被釋放出來與結(jié)合成為受精卵，完成受精作用，受精卵將來發(fā)育成；
（2）將來果實就是由發(fā)育成的，種子是由發(fā)育成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某兒童常喝牛奶，檢查發(fā)現(xiàn)仍有輕微佝僂病癥狀，建議除了補鈣，還應(yīng)增服（ ）

A. 維生素A B. 維生素B1 C. 維生素C D. 維生素D

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物先天性行為是學習行為的基礎(chǔ)，決定先天性行為的是（ ）

A. 遺傳物質(zhì) B. 生物進化 C. 信息交流 D. 生活經(jīng)驗

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示先天性行為與學習行為的相同點和不同點，其中陰影部分表示相同點。下列哪一項可以寫在陰影部分（ ）

A.生來就有
B.由生活經(jīng)驗和學習獲得
C.有利于生存與繁殖
D.能伴隨動物一生

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請結(jié)合圖中的有關(guān)動物回答問題。

（1）的發(fā)育為不完全變態(tài)，它是危害農(nóng)作物的害蟲。
（2）②適應(yīng)水中生活的呼吸器官是。④與⑤都用肺呼吸，④的身體內(nèi)有獨特的與肺相通，可以輔助呼吸。
（3）屬于兩棲動物，主要以農(nóng)業(yè)害蟲為食，被稱為“田園衛(wèi)士”。以舞蹈的方式傳遞蜜源信息，可幫助植物傳粉。
（4）將圖中①~⑤按從低等到高等的順序進行排列，正確的是（ ）
A.①②③④⑤
B.⑤④③②①
C.③④⑤①②
D.②③④⑤①

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請閱讀下列信息，回答相關(guān)回答。

Ⅰ．下面是樂樂同學對黃瓜生長過程的一段描述：

姥姥后院種了好多蔬菜，我問姥姥：“哪個是黃瓜呀？”姥姥指著已經(jīng)長出一對大小相似、橢圓形的嫩葉的小苗說：“那邊幾顆小苗就是�！边^了些天，我又去看那些小苗，它們已經(jīng)長高了。最初的那兩片橢圓形的葉子已經(jīng)枯萎脫落，取代它的是綠瑩瑩、毛嘟嘟、肉乎乎,比我的手掌還大的葉子。而且，莖上長出了“絲”，這些“絲”順著木架子一個勁兒地往上“爬”。又過些日子，黃瓜開花了。黃黃的，有五個瓣兒的，也有六個瓣兒的，看上去像星星。黃色的小花會招來蜜蜂、蝴蝶，連螞蟻也會來享受這美好的花蕊。沒幾天，我發(fā)現(xiàn)有些花兒開過就凋謝了，卻沒有看到黃瓜的影子？有些花仍然開著，花的下面長著帶刺的小黃瓜。這是為什么呢？姥姥告訴我黃瓜秧上開兩種花，帶小黃瓜的花是雌花，不帶小黃瓜的花是雄花。……

（1）樂樂采用___________法，研究黃瓜的生長過程。

（2）黃瓜苗上最先長出來的一對橢圓形的嫩葉是子葉，繼續(xù)生長一段時間后子葉就枯萎脫落，原因是_____________。

（3）圖[______ ]表示黃瓜的雌花，其中雌蕊依靠__________完成授粉，再經(jīng)過_______作用，最終由子房發(fā)育成果實。

Ⅱ．黃瓜是我國主要蔬菜之一。播種面積和產(chǎn)量，居世界第一位。 然而，傳統(tǒng)的黃瓜品種和培育方法存在著抗病性和抗逆性差、產(chǎn)量低等缺陷。為了提高黃瓜的產(chǎn)量、預防病害和增強耐高、低溫能力，菜農(nóng)通常采用嫁接技術(shù)種植黃瓜，即將黃瓜幼苗嫁接到黑籽南瓜苗上。

（4）采用嫁接技術(shù)種植黃瓜過程中，黑籽南瓜作為___________。黃瓜的生殖方式包括____________。

（5）依據(jù)上述信息，在實際生產(chǎn)中，為了提高黃瓜產(chǎn)量、預防病害和增強耐高、低溫能力采取的有效措施是________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我們每天應(yīng)該喝適量的水，這有利于（　�。�
A.腎小管對水分的重吸收
B.腎小管對無機鹽的重吸收
C.體內(nèi)廢物及時排出
D.腎小管對葡萄糖的重吸收

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