【題目】下圖表示某學(xué)校生物興趣小組進(jìn)行光合作用實驗的過程,請據(jù)圖分析作答:

(1)該實驗首先要消耗掉葉片內(nèi)的淀粉,通過圖(填序號)所示步驟可達(dá)到此目的;
(2)設(shè)置對照實驗:用不透光的黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來,放置陽光下照射一段時間,如圖②所示。該實驗的變量是。
(3)經(jīng)過圖④所示步驟的處理后,葉片未遮光部分(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”),原因是綠葉在光下制造了

【答案】
(1)①
(2)光
(3)變藍(lán),淀粉
【解析】(1)綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)變成儲存能量的有機(jī)物,并釋放出氧氣的過程叫綠色植物光合作用。在綠葉在光下制造有機(jī)物實驗中,為了驗證綠色植物在光下能制造淀粉,必須先讓葉片內(nèi)原有的淀粉運走耗盡,才能驗證葉片內(nèi)的淀粉是綠色植物在光下光合作用制造的。(2)(3)葉片的遮光部分和見光部分以光為變量形成了一組對照實驗,滴加碘液后,停留片刻,用清水沖洗掉碘液,觀察到的現(xiàn)象是:葉片的遮光部分沒有變藍(lán)色,說明這部分葉片沒有進(jìn)行光合作用,葉片的見光部分變藍(lán)色,說明進(jìn)行了光合作用,比較葉片的遮光部分和見光部分的實驗現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:光合作用的條件是光。
所以答案是:(1)①;(2)光;(3)變藍(lán);淀粉


【考點精析】利用光合作用的實質(zhì)對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知光合作用實質(zhì):綠色植物通過葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機(jī)物(如淀粉),并且釋放出氧氣的過程.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于單細(xì)胞生物的敘述中,錯誤的是

A整個身體由一個細(xì)胞構(gòu)成

B.都是對人類有害的

C.大多數(shù)生活在水域或濕潤的環(huán)境中

D.能夠完成呼吸、排泄和對外界刺激發(fā)生反應(yīng)等各項生命活動

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)該圖表示人體屈肘動作,①和②的狀態(tài)分別是_________________________

(2)當(dāng)手臂自然下垂時,感覺比較輕松,因為此時①②處于_______狀態(tài),手提重物時①②處于_______狀態(tài)。

(3)以上實例說明任何動作都需要各種肌群之的______________。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是玻片標(biāo)本制作的主要過程,請回答問題:

(1)正確的制作過程順序應(yīng)該是;(填序號)
(2)若圖中所示的觀察材料是洋蔥表皮細(xì)胞,則滴在載玻片上的液體應(yīng)是;若是人的口腔上皮細(xì)胞,則載玻片上的液體應(yīng)該是;
(3)蓋蓋玻片時,讓蓋玻片一側(cè)先接觸液滴,然后緩慢放下是為了防止產(chǎn)生。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】從懷孕開始到胎兒發(fā)育成熟所需要的時間大約是 ( )

A. 38周 B. 8周

C. 40周 D. 45周

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在解決糧食問題上,中學(xué)生力所能及的是 ( )

A. 開發(fā)出產(chǎn)量高的新品種 B. 提高科學(xué)種田水平

C. 控制人口數(shù)量 D. 節(jié)約糧食

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】駱駝刺的根系十分發(fā)達(dá),其根尖細(xì)胞中沒有( 。

A. 葉綠體 B. 線粒體 C. 染色體 D. 液泡

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】裸子植物比蕨類植物更高等的原因是 ( )

A. 枝繁葉茂 B. 根系發(fā)達(dá)

C. 生殖擺脫了水的限制 D. 生殖離不開水

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動、植物細(xì)胞中,被稱為能量轉(zhuǎn)換器的是()
A.細(xì)胞質(zhì)、液泡
B.細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)
C.線粒體、葉綠體
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案