(2015秋•連云港期末)下列生態(tài)系統(tǒng)中,雨量充沛、四季溫暖、生物種類和數(shù)量最多的是( )
A.草原生態(tài)系統(tǒng) B.荒漠生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市建湖縣七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•茂名)下列哪項(xiàng)是綠色植物呼吸作用的特點(diǎn)( )
A.直接利用光提供的能量
B.把光能轉(zhuǎn)變成太陽(yáng)能
C.合成淀粉等有機(jī)物
D.釋放能量供生命活動(dòng)的需要
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•東臺(tái)市期末)美國(guó)學(xué)者米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)表明,在原始地球上可以產(chǎn)生( )
A.原始藻類
B.復(fù)雜的蛋白質(zhì)
C.原始單細(xì)胞動(dòng)物
D.構(gòu)成生物體的有機(jī)小分子物質(zhì)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:填空題
(2015秋•連云港期末)如圖是模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)裝置及實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答:
(1)圖A所示的實(shí)驗(yàn)裝置中,序號(hào) 模擬人體的膈.
(2)模擬人體在吸氣時(shí)膈肌所處的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)是圖 .
(3)吸氣時(shí),肋骨向上向外運(yùn)動(dòng),肋間肌和膈肌 ,使胸廓的容積擴(kuò)大.
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)將點(diǎn)燃的蠟燭放入裝有萌發(fā)種子的瓶子里會(huì)熄滅,這是因?yàn)椋?)
A.種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生氧氣
B.種子進(jìn)行呼吸作用吸入氧氣,產(chǎn)生了二氧化碳
C.種子進(jìn)行蒸騰作用產(chǎn)生二氧化碳
D.種子進(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生氧氣和二氧化碳
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年江蘇省連云港市海州區(qū)七年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•連云港期末)生物的生存離不開(kāi)環(huán)境,不可能在沙漠中生存的生物是( )
A.駱駝 B.珊瑚蟲(chóng) C.仙人掌 D.蜥蜴
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016湖北省黃岡市九年級(jí)上第四次段測(cè)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•黃梅縣校級(jí)月考)在光下綠色植物呼吸作用不顯著的原因是( )
A.光合作用強(qiáng),消耗的氧氣多
B.呼吸作用不進(jìn)行
C.光合作用強(qiáng),消耗二氧化碳多
D.呼吸作用減弱
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北省唐山市樂(lè)亭縣八年級(jí)上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015•濰坊)如圖表示發(fā)面時(shí)溫度對(duì)面團(tuán)中二氧化碳產(chǎn)生量的影響.以下分析正確的是( )
A.分析此圖能大致判斷發(fā)面的最適溫度
B.45℃時(shí)發(fā)面效果會(huì)明顯好于30℃
C.60℃的環(huán)境中酵母菌不能存活
D.發(fā)面過(guò)程中不可能產(chǎn)生酒精
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016河北省廊坊市八年級(jí)上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2012•加格達(dá)奇區(qū)校級(jí)模擬)完全變態(tài)的發(fā)育過(guò)程是( )
A.卵→幼蟲(chóng)→蛹→成蟲(chóng) B.卵→幼蟲(chóng)→成蟲(chóng)
C.卵→蛹→成蟲(chóng) D.卵→幼蟲(chóng)→蛹
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