【題目】下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn)。
A..取三支試管,分別編上1、2、3號,在1號試管中加入饅頭碎屑和2毫升唾液,并充分?jǐn)嚢瑁辉?號試管中加入饅頭碎屑和2毫升清水,并充分?jǐn)嚢;?號試管中加入饅頭屑和2毫升唾液,不攪拌。(三支試管里加入的饅頭碎屑的量是一樣的)
B..將三支試管同時放入37 ℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別向三支試管內(nèi)滴入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭顏色的變化。請回答下列問題:
(1)若選1號和2號試管為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量為_________。
(2)觀察三支試管的顏色變化:1號試管__________。而2號試管_________。3號試管__________。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉在人的消化道的____________部位就開始被消化。
(4)淀粉被徹底分解成葡萄糖的部位是__________。
【答案】 唾液 不變藍(lán) 變藍(lán) 變藍(lán) 口腔 小腸
【解析】(1)1號和2號試管為一組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)的變量為唾液。
(2)1號試管遇碘不變藍(lán),因?yàn)轲z頭碎屑里的淀粉在唾液淀粉酶的作用下分解為麥芽糖,因此滴加碘液不變藍(lán);2號試管遇碘變藍(lán),原因是沒有加入唾液,淀粉不分解,淀粉遇碘變藍(lán)色;3號試管遇碘變藍(lán),原因是饅頭屑中的淀粉沒被唾液徹底的消化,淀粉遇碘變藍(lán)色。
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)論:淀粉在人的消化道的口腔就開始被消化。
(4)淀粉被徹底分解成葡萄糖的部位是小腸。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“當(dāng)你置身于一片樹林中,你會看到高大的樹木,不知名的花草,各種各樣的小動物,枝葉間透過的陽光;你會聽到微風(fēng)吹過,樹葉沙沙作響,不遠(yuǎn)處溪水淙淙、蟲鳴鳥唱,此起彼伏……”文中描述的樹、花、草、蟲、鳥、陽光、微風(fēng)、溪水等共同構(gòu)成的統(tǒng)一整體叫
A. 生物圈 B. 食物網(wǎng) C. 生態(tài)系統(tǒng) D. 生態(tài)因素
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【題目】“基因身份證”是利用現(xiàn)在國內(nèi)外最先進(jìn)的DNA指紋技術(shù)制作的,基因身份證上的信息主要取自( 。
A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 細(xì)胞質(zhì) D. 細(xì)胞核
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】兒童少年造血機(jī)能比成年人強(qiáng)的原因是( )
A.脾中有大量的造血組織
B.骨松質(zhì)中有大量的紅骨髓
C.骨膜中有大量造血細(xì)胞
D.骨髓腔中有大量紅骨髓
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【題目】人的胚胎發(fā)育是從受精卵的分裂開始的,從受精卵的形成到嬰兒的出生依次要經(jīng)歷的場所是( )
①卵巢 ②睪丸 ③輸卵管 ④子宮 ⑤輸精管 ⑥陰道
A. ①④⑥ B. ①③④⑥ C. ①⑤④⑥ D. ③④⑥
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【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂與生長的說法,正確的是( 。
A. 細(xì)胞分裂時,首先是細(xì)胞質(zhì)分裂成兩份,然后是細(xì)胞核由一個分成兩個
B. 一個細(xì)胞分裂后新形成的兩個子細(xì)胞都含有與原來細(xì)胞數(shù)目一半的遺傳物質(zhì)
C. 隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加,細(xì)胞的體積會越來越小
D. 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,給農(nóng)作物提供充足的水、肥和適宜的溫度條仲,可以促進(jìn)作物細(xì)胞的分裂和生長,增加產(chǎn)量
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【題目】進(jìn)入20世紀(jì)后,幾乎每年至少有一種鳥類或哺乳動物從地球上消失。造成野生動物瀕;蚪^滅的主要原因是( )
A.自然災(zāi)害
B.天敵過多
C.生態(tài)環(huán)境被破壞
D.動物瘟疫
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【題目】判斷題
(1)肝臟分泌膽汁,含消化酶,只能對脂肪起乳化作用。 (____)
(2)大腸是人體吸收物質(zhì)的主要場所,可以吸收水分和維生素。 (______)
(3)一次飲食后,在血液中可發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)成分有:維生素、無機(jī)鹽、甘油、麥芽糖。 (______)
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