【題目】請(qǐng)你以“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”為題進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)：

（1）提出問(wèn)題:_____________________________

（2）作出假設(shè):_______________________________

（3）實(shí)驗(yàn)方案：

①選用同種植物種子（質(zhì)量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個(gè)有潮濕濾紙的碗內(nèi);

②將編號(hào)為A的碗放在有光環(huán)境中，則B應(yīng)放在______________環(huán)境中。

③定期觀察。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā)，B碗內(nèi)的種子也大多數(shù)萌發(fā)。

你得出結(jié)論是：該植物種子萌發(fā)與光照_______（填“有”或“沒(méi)有”）關(guān)系。

【答案】 種子萌發(fā)與光照有關(guān)系嗎 種子萌發(fā)與光照有關(guān)系 無(wú)光 沒(méi)有

【解析】（1）由題意“種子萌發(fā)與光照的關(guān)系”可以提出問(wèn)題：種子萌發(fā)與光照有關(guān)系嗎？
（2）我們可以從正反兩方面進(jìn)行假設(shè)：種子萌發(fā)與光照有關(guān)系或種子萌發(fā)與光照沒(méi)有關(guān)系。（3）實(shí)驗(yàn)步驟：
①選用同種植物種子（質(zhì)量、大小相同）各20粒，分別放入A、B兩個(gè)有潮濕濾紙的碗內(nèi)；
②將編號(hào)為A的碗放在有光環(huán)境中，則B應(yīng)放在無(wú)光環(huán)境中。（因?yàn)橐骄糠N子萌發(fā)與光照的關(guān)系，所以實(shí)驗(yàn)變量是光照）。

③定期觀察。如果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A碗內(nèi)的種子大多數(shù)萌發(fā)，B碗內(nèi)的種子也大多數(shù)萌發(fā)。

由此得出結(jié)論是：該植物種子萌發(fā)與光照沒(méi)有關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】近年來(lái)，我國(guó)某些地區(qū)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的一些問(wèn)題引起一些科學(xué)家的高度關(guān)注：其一是蛙的數(shù)量急劇減少；其二是鼠害泛濫，蟲(chóng)災(zāi)頻繁；其三是耕種時(shí)急功近利，導(dǎo)致耕地肥力下降。請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)分析回答下列問(wèn)題：

（1）蛙數(shù)量急劇減少的主要原因是____________和_____________。其他環(huán)境因素的破壞對(duì)蛙發(fā)育影響也很大，因?yàn)橥艿膫�(gè)體發(fā)育________________。

（2）有人采用“引蛇滅鼠”并取得較好效果，此種方法突出的優(yōu)點(diǎn)是_________。

（3）面對(duì)頻繁的蟲(chóng)害，農(nóng)民不得不使用更大劑量和不斷更新的農(nóng)藥，這樣做的直接危害是（列舉兩點(diǎn)）_________；請(qǐng)寫(xiě)出兩種農(nóng)業(yè)害蟲(chóng)的生物防治方法：____________、____________。

（4）許多人為了簡(jiǎn)便，采取了焚燒秸稈和只施化肥的做法，請(qǐng)從改善土壤肥力及環(huán)境保護(hù)的角度談一談，如何合理利用秸稈？____________________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】屬于有性生殖的是( )
A.人工授粉
B.嫁接
C.扦插
D.植物組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)的農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果，這些生物之間有著吃與被吃的關(guān)系，請(qǐng)你分析：下列哪條食物鏈的表述正確的是

生物種類(lèi)

A

B

C

D

E

農(nóng)藥含量

0.105

0.044

0.003

0.945

0.0009

A. A → B → C → D → E B. E → D → C → B → A

C. D → A → B → C → E D. E → C → B → A → D

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“大病進(jìn)醫(yī)院,小病進(jìn)藥房”已成為大多數(shù)老百姓的習(xí)慣。購(gòu)買(mǎi)藥品時(shí)無(wú)需特別關(guān)注的是藥物的( )
A.大小和形狀
B.成分和用法
C.生產(chǎn)日期和有效期
D.不良反應(yīng)和注意事項(xiàng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用的敘述中，不正確的是（ ）
A.促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)
B.以植物為食，破壞生態(tài)平衡
C.幫助植物傳粉，使之順利繁殖后代
D.幫助植物傳播果實(shí)和種子，利于擴(kuò)大植物的分布范圍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪一實(shí)例能夠說(shuō)明生物對(duì)環(huán)境是有影響的

A. 在炎熱缺水的荒漠中生活的駱駝，尿液非常少

B. 荒漠中生活的駱駝刺，地下的根比地上部分長(zhǎng)很多

C. 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可達(dá)60毫米

D. 在沙地上栽種植物，能夠防風(fēng)固沙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于細(xì)菌、真菌與人類(lèi)生活關(guān)系的敘述中，正確的是（ ）
A.水質(zhì)凈化離不開(kāi)枯草桿菌
B.制作豆醬、豆腐乳等食品離不開(kāi)醋酸菌
C.釀酒、做面包、蒸饅頭等離不開(kāi)酵母菌
D.制醋離不開(kāi)乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】蘋(píng)果、梨和葡萄都是植物的果實(shí)。在它們的表面覆蓋著一層果皮，它像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部結(jié)構(gòu)。為探究果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)新鮮的蘋(píng)果，用水沖洗干凈后，用牙簽劃破一個(gè)蘋(píng)果表皮，另一個(gè)不劃；再把它們分別放入塑料袋中，扎緊袋口。然后，把塑料袋放到恒溫箱中，控制溫度為25℃．一周以后，取出塑料袋，觀察發(fā)現(xiàn)劃破皮的蘋(píng)果開(kāi)始腐爛。由此，該同學(xué)得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

（1）該同學(xué)要探究的問(wèn)題是： ？

實(shí)驗(yàn)假設(shè)是： ；實(shí)驗(yàn)變量是 。

（2）該同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案有明顯不足，請(qǐng)你指出來(lái)。 。

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