【題目】生物體能由小長(zhǎng)大的主要原因是（ ）

A. 細(xì)胞的分化和細(xì)胞群的形成 B. 細(xì)胞體積增大和細(xì)胞的分化

C. 細(xì)胞數(shù)目的增多及細(xì)胞分化 D. 細(xì)胞數(shù)目的增多和細(xì)胞體積的增大

【答案】D

【解析】試題分析：細(xì)胞通過(guò)分裂增加細(xì)胞的數(shù)目，細(xì)胞通過(guò)生長(zhǎng)增大細(xì)胞的體積，細(xì)胞通過(guò)細(xì)胞分化形成不同的組織；細(xì)胞分裂、細(xì)胞生長(zhǎng)和細(xì)胞分化，使生物體由小長(zhǎng)大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)探究的一般過(guò)程的排列順序是：（　　）

①發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并提出問(wèn)題 ②作出假設(shè) ③得出結(jié)論和表達(dá)、交流 ④制定計(jì)劃 ⑤實(shí)施計(jì)劃

A. ①②③④⑤ B. ①④②⑤③ C. ①②④③⑤ D. ①②④⑤③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了研究陽(yáng)光對(duì)綠豆發(fā)芽的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)花瓶中撒下了大小相同的10粒綠豆種子，并對(duì)陽(yáng)光、溫度、水加以控制（如表所示）。另一同學(xué)對(duì)此設(shè)計(jì)提出了下列意見(jiàn)，其中正確的是

A.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在向陽(yáng)處

B.兩個(gè)花盆都應(yīng)放在暗室處

C.兩個(gè)花盆都應(yīng)保持水分充足

D.兩個(gè)花盆的溫度都應(yīng)維持在零度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某同學(xué)在顯微鏡下看到的兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）②的作用是_____。

（2）香甜可口的西瓜中，其甜味物質(zhì)主要存在于[ ________]。

（3）能緩慢流動(dòng)并加快物質(zhì)交換的是[ ____]。

（4）進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物的場(chǎng)所是____。

（5）細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題。

（1）以上1、2、3、4、5是制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟，請(qǐng)你排出正確的實(shí)驗(yàn)操作順序____。

（2）在低倍鏡下觀察碘液染色的洋蔥表皮裝片，細(xì)胞結(jié)構(gòu)中染色最深的部位是____。（填字母）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞膜 C．細(xì)胞核 D．液泡

（3）在制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，首先在載玻片中央滴加____。

（4）在觀看洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，要使圖像從視野甲變?yōu)橐曇耙业臓顟B(tài)，應(yīng)微調(diào)節(jié)顯微鏡結(jié)構(gòu)中的____。

（5）在顯微鏡下觀察的材料必須是____（填字母）。

A．薄的 B．透明的 C．潔凈的 D．薄而透明的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物中具有社會(huì)行為的動(dòng)物是（ ）

A.螞蟻 B.貓頭鷹 C.蚯蚓 D.青蛙

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組為了研究外界溶液濃度對(duì)植物細(xì)胞吸水和失水的影響，設(shè)計(jì)了如下探究實(shí)驗(yàn)：取兩個(gè)大小相同的蘿卜，各從頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞。在A蘿卜洞內(nèi)裝上濃鹽水，在B蘿卜洞內(nèi)裝上等量的清水，過(guò)一段時(shí)間后，觀察蘿卜洞內(nèi)液面升降的變化（如圖所示）。

（1）該探究實(shí)驗(yàn)的變量是：____。

（2）過(guò)了12小時(shí)候后觀察發(fā)現(xiàn)：A蘿卜洞里的水變多，蘿卜變軟；那么，此時(shí)A蘿卜細(xì)胞發(fā)生了如圖二中____（填序號(hào)）所示的變化，細(xì)胞失水。B蘿卜洞里的水則變少，蘿卜變硬。

（3）得出結(jié)論：當(dāng)外界溶液的濃度____（大于或小于）蘿卜細(xì)胞液濃度時(shí)，細(xì)胞吸水；反之則細(xì)胞失水。

（4）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)論，可以解釋農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中一次施肥過(guò)多，會(huì)造成水稻的“燒苗”現(xiàn)象，這是因?yàn)?/span>_____。

A. 土壤溶液濃度過(guò)大，根細(xì)胞失水 B. 土壤溫度太高

C. 水分太多，根無(wú)法呼吸 D. 土壤缺乏足夠的營(yíng)養(yǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成熟的生物個(gè)體能夠繁殖后代。以下是與生物生殖發(fā)育相關(guān)的圖示，請(qǐng)分析回答：

（1）種皮由圖甲中[ ]________發(fā)育而來(lái)。

（2）圖乙中[ ]________將來(lái)發(fā)育為胚胎，胚胎發(fā)育所需的營(yíng)養(yǎng)由____和____（填標(biāo)號(hào)）提供。

（3）胎兒通過(guò)圖丙中[11]臍帶和[ ]____________與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。

（4）甲、乙、丙所示生物類(lèi)群共有的生殖特點(diǎn)是__________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)中，能把相鄰的骨牢固地連接起來(lái)的是( )

A.關(guān)節(jié)囊 B.關(guān)節(jié)腔

C.關(guān)節(jié)軟骨 D.關(guān)節(jié)頭和關(guān)節(jié)窩

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