6.植物的根能吸收水和無(wú)機(jī)鹽與下列哪項(xiàng)密切相關(guān)( 。
A.分生區(qū)B.伸生區(qū)C.分生區(qū)和伸長(zhǎng)區(qū)D.成熟區(qū)

分析 在軸向上,根尖的結(jié)構(gòu)一般可以劃分為四個(gè)部分:根冠、分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)和成熟區(qū).
1、成熟區(qū),也稱(chēng)根毛區(qū).內(nèi)部某些細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核逐漸消失,這些細(xì)胞上下連接,中間失去橫壁,形成導(dǎo)管.導(dǎo)管具有運(yùn)輸作用. 表皮密生的茸毛即根毛,根毛細(xì)胞的體積大,細(xì)胞質(zhì)少,液泡大有利于水的吸收.細(xì)胞向外突起 形成根毛.是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位.
2、伸長(zhǎng)區(qū),位于分生區(qū)稍后的部分.一般長(zhǎng)約2~5毫米.是根部向前推進(jìn)的主要區(qū)域,其外觀透明,潔白而光滑.細(xì)胞明顯伸長(zhǎng)且沒(méi)有根毛. 生長(zhǎng)最快的部分是伸長(zhǎng)區(qū).
3、分生區(qū),也叫生長(zhǎng)點(diǎn),是具有強(qiáng)烈分裂能力的、典型的頂端分生組織.個(gè)體小、排列緊密、細(xì)胞壁薄、細(xì)胞核較大、擁有密度大的細(xì)胞質(zhì)(沒(méi)有液泡),外觀不透明.
4、根冠,根尖最先端的帽狀結(jié)構(gòu),罩在分生區(qū)的外面,有保護(hù)根尖幼嫩的分生組織,根冠由多層松散排列的薄壁細(xì)胞組成,細(xì)胞排列較不規(guī)則,外層細(xì)胞常粘液化,使之免受土壤磨損的功能.

解答 解:由分析知道:根吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要區(qū)域是成熟區(qū).
故選:D

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解成熟區(qū)適于吸收的特點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.請(qǐng)根據(jù)下列四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置回答問(wèn)題;
(1)裝置甲中,使用銀邊天竺葵視為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所是葉綠體.
(2)裝置乙是為了驗(yàn)證葉片進(jìn)行光合作用需要的原料之一是二氧化碳.
(3)裝置丙是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子通過(guò)呼吸作用產(chǎn)生了二氧化碳.
(4)裝置丁是為了驗(yàn)證萌發(fā)的種子呼吸作用釋放了能量.若將裝置丁的瓶口打開(kāi),將帶火星的衛(wèi)生香放進(jìn)A瓶,發(fā)現(xiàn)它會(huì)熄滅,說(shuō)明A瓶中的氧氣被萌發(fā)的種子吸收了.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列關(guān)于芽的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.花芽將來(lái)發(fā)育成花,花芽通常比較大
B.混合芽將來(lái)發(fā)育成葉和花
C.長(zhǎng)在側(cè)枝頂端的芽叫側(cè)芽
D.無(wú)論是頂芽還是側(cè)芽,都可能是枝芽、花芽和混合芽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.圖中①應(yīng)該是(  )
A.光合作用B.呼吸作用C.蒸騰作用D.分解作用

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.科學(xué)家做過(guò)如下實(shí)驗(yàn),將深色樺尺蛾和淺色樺尺蛾分別進(jìn)行標(biāo)記,然后放養(yǎng)于不同的地點(diǎn),不段時(shí)間后,將所釋放的樺尺蛾盡量收回,統(tǒng)計(jì)其數(shù)目,結(jié)果如下表:
類(lèi)型
數(shù)據(jù)
項(xiàng)目
工業(yè)污染區(qū)非工業(yè)區(qū)
深色蛾淺色蛾深色蛾淺色蛾
釋放數(shù)目154只164只472只496只
再回收率58%25%6%42%
(1)樺尺蛾的體色有深淺之分,這是一種變異現(xiàn)象.(填“遺傳”或“變異”)假設(shè)深色由顯性基因控制(用B表示),淺色由隱性基因控制(用b表示),那么深色蛾的基因組成可能是BB或Bb.
(2)從表中可以看出,在不同環(huán)境中生活著的樺尺蛾保護(hù)色是不同的.根據(jù)達(dá)爾文理論,保護(hù)色的形成是B的結(jié)果.
A.人工選擇的結(jié)果             B.自然選擇的結(jié)果
C.不能解釋的自然現(xiàn)象         D.動(dòng)物聰明的表現(xiàn)
(3)樺尺蛾的人體發(fā)育要經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)階段,我們把這種發(fā)育類(lèi)型叫做完全變態(tài)發(fā)育.
(4)樺尺蛾的幼蟲(chóng)對(duì)樺樹(shù)的危害很大,用生物防治方法控制林業(yè)害蟲(chóng),即經(jīng)濟(jì)又環(huán)保.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片農(nóng)田中的所有生物B.一片森林中的樹(shù)木
C.生物圈中的所有生物D.一塊草地

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.人的受精卵形成的場(chǎng)所和受精卵開(kāi)始細(xì)胞分裂的場(chǎng)所分別是(  )
A.卵巢、子宮B.輸卵管、子宮C.輸卵管、輸卵管D.卵巢、輸卵管

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.曾經(jīng)報(bào)道的速成雞和快大鴨事件震驚全國(guó).這些雞鴨從入欄到出欄至少要吃18種抗生素,其中氯霉素的濫用,可使人發(fā)生再生障礙性貧血,該藥物主要影響了如圖中哪一成分的作用( 。
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖是人體血液循環(huán)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)血液流經(jīng)“1”時(shí),由于毛細(xì)血管和肺泡發(fā)生了氣體交換,結(jié)果血液由靜脈血變成了動(dòng)脈血.
(2)肺循環(huán)的起點(diǎn)是[5]右心室,與其相連的肺動(dòng)脈內(nèi)流的是靜脈血,終點(diǎn)是[3]左心房.
(3)若在患者d處輸藥液,應(yīng)在e處扎膠皮管(填c或e);藥物最先到達(dá)心臟的右心房.

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