連線題：
（1）將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來

（2）將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來

解：（1）、不同的動物有不同的呼吸器官，如青蛙用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸；蚯蚓用濕潤的體壁進行呼吸；螃蟹是水生甲殼綱動物，用鰓呼吸；蝗蟲用氣管呼吸；鯨魚屬于哺乳動物，用肺呼吸．
（2）、蜘蛛結(jié)網(wǎng)是為了獲取食物，屬于取食行為；蜻蜓點水是在產(chǎn)卵，屬于繁殖行為；烏賊放墨是為了躲避敵害，屬于防御行為；大雁南飛屬于遷徙行為；螞蟻搬家屬于社會行為，群體內(nèi)有一定的組織，成員間有明確的分工．
故答案為：
分析：此題可以從兩棲動物、環(huán)節(jié)動物、節(jié)肢動物、哺乳動物的呼氣器官以及動物行為的類型方面來分析解答．
點評：解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識，結(jié)合題意靈活解答本題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2007?海南）連線題：
（1）將下列諺語與它對應(yīng)的生物學知識連線起來
螳螂捕蟬、黃雀在后                  遺傳
種瓜得瓜、種豆得豆                  反射
談虎色變、望梅止渴                  捕食
燕子春來、大雁南飛                  遷徙
（2）將下面生物種類與其所生存的生態(tài)系統(tǒng)連線起來
玉米和水稻              森林生態(tài)系統(tǒng)
鯉魚和草魚              淡水生態(tài)系統(tǒng)
猴子和松鼠              農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
鯨魚和鯊魚              海洋生態(tài)系統(tǒng)．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：
（1）將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來
A．青蛙                     a．鰓
B．蚯蚓                     b．濕潤的體表
C．金魚                     c．肺和皮膚
D．蝗蟲                     d．肺
E．鯨魚                     e．氣管和氣囊
（2）將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來
A．蜘蛛織網(wǎng)                 a．遷徙行為
B．蜻蜓點水                 b．取食行為
C．烏賊放墨                 c．防御行為
D．大燕南飛                 d．繁殖行為
E．螞蟻搬家                 e．社會行為．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?�？谝荒＃┻B線題：
（1）將下列動物與它們的呼吸結(jié)構(gòu)用線連起來

（2）將下列成語與對應(yīng)的行為用線連起來

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

連線題：
（1）將下列植物的可食用部分和對應(yīng)的器官名稱相連．
花菜          根
菠菜          葉
胡蘿卜        花
黃豆          果實
桃子          種子
（2）將下列器官與構(gòu)成的主要組織相連．
胃              上皮組織
唾液腺          肌肉組織
股骨            神經(jīng)組織
大腦            結(jié)締組織．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

連線題．
（1）將下列昆蟲及其發(fā)育方式相搭配．
 精英家教網(wǎng)
（2）將下列鳥和它們的雛鳥類型用線連起來．
精英家教網(wǎng)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案