13.如圖是葉片的平面結(jié)構(gòu)圖,寫出圖中所示部位的名稱并回答問題:
(1)含葉綠素比較多的是[②]柵欄組織.
(2)[6]的開閉是由保衛(wèi)細(xì)胞控制著,是氣體交換和水分散失的門戶.
(3)圖中起輸導(dǎo)作用的是[⑦]葉脈.

分析 圖為葉片橫切面結(jié)構(gòu)圖,圖示中,①是上表皮,②是柵欄組織,⑦是葉脈,③是海綿組織,④是下表皮,⑤是保衛(wèi)細(xì)胞,⑥是氣孔.

解答 解:(1)②是柵欄組織、④是海綿組織,里面的細(xì)胞中有很多葉綠體,含葉綠素比較多的是[②]柵欄組織.
(2)[⑥]氣孔的開閉是由 保衛(wèi)細(xì)胞控制著,是 氣體交換和 水分散失的門戶.
(3)葉脈里有導(dǎo)管和篩管,導(dǎo)管能夠向上運(yùn)送水和無(wú)機(jī)鹽,篩管能夠向下運(yùn)送有機(jī)物,因此葉脈具有輸導(dǎo)功能,所以圖中起輸導(dǎo)作用的是[⑦]葉脈.
故答案為:(1)②柵欄組織
(2)保衛(wèi)細(xì)胞;氣體;水分
(3)⑦葉脈

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是知道葉脈和氣孔的作用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中部分生物之間關(guān)系的示意圖;請(qǐng)據(jù)圖回答:

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(2)作為完整生態(tài)系統(tǒng)的組成成分,請(qǐng)你仔細(xì)想想,上圖還有什么部分沒有體現(xiàn)?分解者和非生物部分.
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染,則貓頭鷹的體內(nèi)DDT含量最高.
(4)該生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的根本來(lái)源是太陽(yáng)光.
(5)該草原生態(tài)系統(tǒng)中,在沒有人類干擾的情況下,蛇和食蟲鳥的數(shù)量能夠保持相對(duì)穩(wěn)定,這是通過(guò)生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.

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4.小明同學(xué)對(duì)生物學(xué)產(chǎn)生了濃厚的興趣.以下是他在學(xué)習(xí)和生活過(guò)程中遇到的幾個(gè)問題或現(xiàn)象,請(qǐng)你聯(lián)系所學(xué)生物學(xué) 知識(shí)幫他作出解釋.
(1)小明在實(shí)驗(yàn)室制作洋蔥片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)聞到刺激性氣味,含有該氣味的物質(zhì)來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的液泡.
(2)桃花盛開時(shí)吸引無(wú)數(shù)游客觀賞,桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊. 小明調(diào)查發(fā)現(xiàn),去年桃的產(chǎn)量不如往年,主要原因是桃花盛開期間雨水過(guò)多,導(dǎo)致桃樹傳粉不足而減產(chǎn).
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.蠶豆種子萌發(fā)時(shí),⑤所起的作用(  )
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8.下列最適合種子萌發(fā)的環(huán)境是( 。
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2.關(guān)于生物種類的多樣性的敘述中,正確的是( 。
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B.生物多樣性指的是生物種類的多樣性
C.保護(hù)生物多樣性的根本措施是建立自然保護(hù)區(qū)
D.生物種類的多樣性實(shí)質(zhì)上是基因的多樣性

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:多選題

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同步練習(xí)冊(cè)答案