【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體.如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中①表示_____(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液.食物消化和吸收的主要器官是_____
(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很少,只允許紅細(xì)胞_____的特點(diǎn).
(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物質(zhì)來(lái)源多樣.下列選項(xiàng)中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測(cè)到”這一條件的選項(xiàng)是_____(多項(xiàng)選擇)
A、水、氧、二氧化碳 B、淀粉、麥芽糖、葡萄糖
C、水、無(wú)機(jī)鹽、尿素 D、氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的_____和④腎小管的重吸收作用.
(5)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自視覺,人體形成視覺的部位是_____的視覺中樞.
【答案】氧氣 小腸 單行通過(guò) ACD 過(guò)濾作用 大腦皮層
【解析】
1、食物中的維生素、水和無(wú)機(jī)鹽等小分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用,而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的,必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后,才能被消化道壁吸收。
2、血液在心臟和全部血管所組成的管道中進(jìn)行著循環(huán)流動(dòng),為全身各處的組織細(xì)胞送去養(yǎng)料和氧氣,并帶走組織產(chǎn)生的二氧化碳等廢物。
(1)圖中①和②表示肺泡與血液的氣體交換,①為氧氣進(jìn)入血液。食物消化和吸收的主要器官是小腸。
(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,因?yàn)槊?xì)血管的內(nèi)徑小,僅有810微米,只允許紅細(xì)胞單行通過(guò)。
(3)血漿的主要成分是水,還含有血漿蛋白、葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì),血漿具有運(yùn)輸功能,所以還含有氧氣、二氧化碳及激素等物質(zhì),故選ACD。
(4)尿的形成主要包括兩個(gè)連續(xù)的生理過(guò)程:腎小球及腎小囊內(nèi)壁的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用。
(5)外界物體反射的光線在視網(wǎng)膜上成倒像,刺激視網(wǎng)膜上對(duì)光線敏感的細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著視覺神經(jīng)傳導(dǎo)大腦皮層的視覺中樞,形成視覺。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為模擬膈肌運(yùn)動(dòng)的示意圖,下列敘述正確的是( 。
A. 甲圖演示吸氣,膈肌收縮
B. 乙圖演示吸氣,膈肌舒張
C. 甲圖演示呼氣,膈肌舒張
D. 乙圖演示呼氣,膈肌收縮
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖曲線代表血液中某種成分含量變化的趨勢(shì),該曲線不能表示( )
A. 血液流經(jīng)肺部時(shí)二氧化碳含量的變化
B. 血液流經(jīng)小腸時(shí)葡萄糖含量的變化
C. 血液流經(jīng)肌肉時(shí)二氧化碳含量的變化
D. 從平原進(jìn)入高原后人體紅細(xì)胞數(shù)量的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將光照后并用碘液染過(guò)色的葉片部位做徒手切片的橫切,在顯微鏡下觀察,會(huì)看到葉片中變成藍(lán)色的部位是細(xì)胞中的( )
A. 葉綠體 B. 細(xì)胞質(zhì) C. 細(xì)胞核 D. 液泡
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“盼望著,盼望著,春天來(lái)了,小草偷偷地從土里鉆出來(lái),嫩嫩的,綠綠的.”這句話突出體現(xiàn)了小草具有的生命現(xiàn)象是( )
A.進(jìn)行呼吸
B.由小長(zhǎng)大
C.需要營(yíng)養(yǎng)
D.排泄廢物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】饅頭是用小麥的面粉制成,其主要成分是淀粉。某生物興趣小組為探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的分解作用,取甲、乙、丙三支潔凈的試管進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
甲:2mL淀粉溶液+2mL唾液→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
乙:2mL淀粉溶液+2mL清水→37℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色;
丙:2mL淀粉溶液+2mL唾液→100℃水浴保持8分鐘→加2滴碘液并搖勻→觀察顏色。
(1)在該探究實(shí)驗(yàn)中能形成________組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(2)面粉中的營(yíng)養(yǎng)成分主要來(lái)自小麥(一種單子葉植物)種子的________。
(3)制作饅頭時(shí),人們常將面粉、水與一種單細(xì)胞真菌和成面團(tuán),在適宜的溫度下放置一段時(shí)間,面團(tuán)會(huì)逐漸膨大、松軟。此過(guò)程涉及的生物技術(shù)是________(填“克隆技術(shù)”、“發(fā)酵技術(shù)”或“轉(zhuǎn)基因技術(shù)”)。
(4)小麥根尖的成熟區(qū)有大量的________,這與根吸收水分的功能是相適應(yīng)的。
(5)在植物的葉肉細(xì)胞中,既與生物圈中碳—氧平衡密切相關(guān),又與細(xì)胞內(nèi)能量轉(zhuǎn)換密切相關(guān)的兩種結(jié)構(gòu)是__________。
(6)右圖是某植物一晝夜吸收二氧化碳速率的變化曲線。在A、B、C、D、E時(shí)分別選擇一片大小、朝向、葉齡相同的葉,摘下后即放入酒精中進(jìn)行脫色處理,再滴加碘液,清水沖洗,最后同時(shí)比較五個(gè)葉片的顏色,其中藍(lán)色最深的是_______時(shí)所取的葉片。
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