10．自2015年6月，韓國(guó)出現(xiàn)的中東呼吸綜合征（MERS）是由一種新型冠狀病毒引起的病毒性呼吸道疾病，發(fā)現(xiàn)傳染患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這兩項(xiàng)措施分別屬于（　　）
A．切斷傳播途徑，保護(hù)易感者B．保護(hù)易感者，切斷傳播途徑
C．控制傳染源，切斷傳播途徑D．控制傳染源，切斷傳播途徑

分析 傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾�。≡w指能引起傳染病的細(xì)菌、真菌、病毒和寄生蟲等．傳染病若能流行起來(lái)必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護(hù)易感人群．

解答 解：從預(yù)防傳染病的措施看，發(fā)現(xiàn)傳染病患者后，醫(yī)院及時(shí)對(duì)病人進(jìn)行隔離治療，這屬于控制傳染源．
對(duì)其原來(lái)生活環(huán)境進(jìn)行消毒，這屬于切斷傳播途徑．
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握傳染病的預(yù)防措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省七年級(jí)上月考二生物試卷（解析版） 題型：選擇題

為了防止水稻倒伏，在水稻生長(zhǎng)后期應(yīng)追加的肥料是（ ）

A．氮肥 B．磷肥 C．鉀肥 D．含鐵的無(wú)機(jī)鹽

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．如圖為一塊馬鈴薯甲蟲成災(zāi)區(qū)域先后使用兩種殺蟲劑的實(shí)驗(yàn)結(jié)果曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．
（1）從圖中可以看到，使用某種殺蟲劑消滅害蟲，開(kāi)始使用的一至三年效果較好，后來(lái)隨著年限延長(zhǎng)，殺蟲劑效果越來(lái)越差．
（2）用達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋以上的現(xiàn)象：
①害蟲抗藥性越來(lái)越強(qiáng)是因?yàn)闅⑾x劑對(duì)害蟲起了選擇作用．在此過(guò)程中，能生存下來(lái)的個(gè)體一般具有一些微小的變異，即抗藥性．
②從圖中曲線可以看出，使用殺蟲劑1后的第六年，害蟲適應(yīng)了具有殺蟲劑的環(huán)境，這種適應(yīng)的形成是自然選擇的結(jié)果．當(dāng)?shù)谄吣晔褂脷⑾x劑2時(shí)，害蟲由于不適應(yīng)改變了的環(huán)境而大量死亡，經(jīng)過(guò)再次積累，新的適應(yīng)環(huán)境有利變異逐漸繁殖起來(lái)．
（3）比較不同地層中的化石發(fā)現(xiàn)，生物是由遺體、遺物、生活痕跡逐漸進(jìn)化而來(lái)的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．有的人不能注射青霉素或?qū)δ承┦称愤^(guò)敏，這都與人的免疫有關(guān)．胃酸的分泌、痰的形成屬于第一道防線；淚水、唾液中的溶菌酶屬于第二道防線；這兩道防線人人都有并對(duì)多種病原體有防御作用，叫非特異性免疫．免疫器官主要有脾臟、淋巴結(jié)、胸腺，免疫細(xì)胞是淋巴細(xì)胞．從免疫學(xué)分析：腮腺炎病毒是抗原，它會(huì)刺激淋巴細(xì)胞產(chǎn)生一種特殊的蛋白質(zhì)，叫抗體．二者結(jié)合從而促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用，將抗原及時(shí)清除．這種免疫只針對(duì)特定病原體起作用叫特異性免疫．當(dāng)人體的免疫功能過(guò)強(qiáng)時(shí)就會(huì)出現(xiàn)過(guò)敏反應(yīng)．移植器官不易成活、監(jiān)視異常細(xì)胞這與免疫的免疫監(jiān)視功能有關(guān)，患者移植器官時(shí)除要找到相匹配的器官外，還要長(zhǎng)期服用藥物．用殺死或減毒的病原體制成的生物制品叫疫苗．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．魚肉易于消化吸收且含蛋白質(zhì)豐富，其在消化道中開(kāi)始消化的場(chǎng)所是（　　）
A．口腔B．胃C．小腸D．大腸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．劉麗同學(xué)不小心被狗咬了手指，母親立即帶她到防疫站注射了抗毒血清．你認(rèn)為其中運(yùn)用的生物學(xué)原理和注射的抗毒血清分別是（　�。�
A．特異性免疫，抗體B．非特異性免疫，抗體
C．特異性免疫，抗原D．非特異性免疫，抗原

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．一個(gè)成語(yǔ)“金蟬脫殼”，請(qǐng)你說(shuō)出脫殼后的蟬處于哪個(gè)階段（　�。�
A．受精卵B．幼蟲C．蛹D．成蟲

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是幾位科學(xué)家所做的細(xì)胞核移植實(shí)驗(yàn)示意圖：

（1）灰色小鼠的遺傳物質(zhì)來(lái)自于A．A、灰鼠  B、黑鼠  C、白鼠  D、灰鼠和黑鼠
（2）從實(shí)驗(yàn)可以看出遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞的C中．
A、細(xì)胞膜   B、細(xì)胞質(zhì)    C、細(xì)胞核    D、細(xì)胞各處
（3）如果把圖中黑鼠和灰鼠的位置進(jìn)行交換，最后生出的小鼠的體色是黑色．
（4）如果把圖中黑鼠和白鼠的位置進(jìn)行交換，最后生出的小鼠的體色是灰色．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．

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