4．如圖①～④表示了家蠶發(fā)育過程中的四個階段．能正確反映家蠶發(fā)育全過程的是（　�。�
A．①→②→⑤→④B．②→④→③→①C．①→②→④→⑧D．②→③→④→①

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構(gòu)造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．
（3）圖中，①是成蟲、②是受精卵、③是蛹、④是幼蟲．

解答 解：家蠶屬于完全變態(tài)發(fā)育，經(jīng)過②受精卵、④幼蟲、③蛹和①成蟲四個時期，因此，能正確反映家蠶發(fā)育全過程的是②→④→③→①．
故選：B．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．軟體動物大多有堅硬的貝殼，貝殼的作用是（　�。�
A．捕食物B．呼吸C．運動D．保護

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)；圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖．請據(jù)圖回答問題：

（1）作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，圖一中缺少的成分是分解者和非生物部分．
（2）食物鏈的開始總是植物，即食物鏈是從生產(chǎn)者開始的．
（3）圖一的食物網(wǎng)由5條食物鏈組成．
（4）請寫出圖中最長的一條食物鏈草→鼠→蛇→鷹．
（5）若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→鷹這條食物鏈中三種生物的有機物總量，則丙對應(yīng)的生物是草．
（6）圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是鷹．
（7）若圖一中蛇的數(shù)量大量減少，則草的數(shù)量將會減少，從而影響生態(tài)平衡；過一段時間之后，生態(tài)系統(tǒng)各生物的數(shù)量又會恢復平衡狀態(tài)，因為生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調(diào)節(jié)能力．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．家鴿的糞便形成后很快就排出體外，這是由于（　�。�
A．沒有膀胱B．胃較小
C．直腸極短D．泄殖腔不容納糞便

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在毛細血管、靜脈血管、動脈血管中管壁厚度彈性大小由小到大排列正確的是（　　）
A．動脈血管、靜脈血管、毛細血管B．毛細血管、靜脈血管、動脈血管
C．動脈血管、毛細血管、靜脈血管D．靜脈血管、毛細血管、動脈血管

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)青蛙的敘述錯誤的是（　　）
A．幼體用鰓呼吸B．體溫恒定
C．成體用肺呼吸D．皮膚裸露，有黏液，能輔助呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列關(guān)于動物呼吸器官的說法，錯誤的是（　　）
A．外骨骼是節(jié)肢動物的呼吸器官
B．鰓是絕大多數(shù)水生動物的呼吸器官
C．絕大多數(shù)陸生動物用肺呼吸，也有用氣管呼吸的
D．有用皮膚或體壁呼吸的，如青蛙用皮膚協(xié)助呼吸，蚯蚓用體壁呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

13．玉米的果穗常有缺粒的，向日葵的子粒常有空癟的，主要是由于傳粉不足引起的．為了彌補自然狀態(tài)下傳粉的不足，人們常常給植物進行人工輔助授粉，方法是先采集花粉，然后把花粉涂抹或傾撒在同種植物的柱頭上．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)微生物的說法正確的是（　�。�
A．自然界中的細菌和病毒對人類都是有害的
B．病毒結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，因此病毒不屬于生物
C．細菌通過分裂進行繁殖，繁殖速度快
D．將食品放在冰箱中可防止腐敗變質(zhì)，原因是低溫殺死了細菌等微生物

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