分析 (1)同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀.如人的單眼皮和雙眼皮.
(2)遺傳是指親子間在性狀上的相似性,變異是指親子間和子代個體間在性狀上的差異.
(3)生物的性狀是由一對基因控制的,當(dāng)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時,生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時,隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(4)人的體細(xì)胞內(nèi)的23對染色體,有一對染色體與人的性別有關(guān),叫做性染色體;男性的性染色體是XY,女性的性染色體是XX.
(5)圖1中,Ⅰ表示產(chǎn)生生殖細(xì)胞,Ⅱ表示形成受精卵;圖2中,①子宮、②2輸卵管、③卵巢、④陰道.
解答 解:(1)“有耳垂和無耳垂”是同一性狀的不同表現(xiàn)形式,因此是一對相對性狀,B基因和b基因是一對等位基因,位于同一對染色體上而且位置相同;
“父母有耳垂,小花無耳垂”,體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性,因此這種現(xiàn)象稱為變異.
(2)人的性別遺傳過程如圖:
.
從性別遺傳圖解看出,父親傳給女兒是性染色體是X.“小葉多了個妹妹--小花”,表明小花是女性,因此父親傳給小花的性染色體是X;
從圖1看出,傳給小花(無耳垂)的耳垂基因是b.從圖1看出,父母生出像小花這種無耳垂孩子的概率是25%.
(3)③卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,精子和卵細(xì)胞在②輸卵管內(nèi)結(jié)合形成受精卵.因此,過程I和過程Ⅱ分別發(fā)生在圖2中的[③]和[②].
故答案為:(1)相對;等位;變異
(2)X;b;25
(3)③②
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握變異的概念、基因的顯性與隱性以及會借助遺傳圖解來分析解答此類問題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中的水分全部被口腔吸收了 | B. | 鼻腔有溫暖、濕潤空氣的作用 | ||
C. | 感冒病毒使空氣中的水分減少了 | D. | 口腔有溫暖、濕潤空氣的作用 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
傳染病 | 主要傳播方式 |
乙肝 | ①飲食傳播 |
艾滋病 | 體液傳播 |
甲型H7N9流感 | ②空氣傳播 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 | B. | 生物數(shù)量的多樣性 | ||
C. | 環(huán)境的多樣性 | D. | 基因的多樣性 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 非特異性免疫、控制傳染源 | B. | 非特異性免疫、保護(hù)易感人群 | ||
C. | 特異性免疫、切斷傳播途徑 | D. | 特異性免疫、保護(hù)易感人群 |
查看答案和解析>>
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 只有上肢骨骼肌參與 | B. | 有多組骨骼肌群參與 | ||
C. | 需要多系統(tǒng)的配合 | D. | 需要神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié) |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com