17.下列關(guān)于光合作用和呼吸作用敘述不正確的是( 。
A.光合作用合成有機(jī)物,呼吸作用分解有機(jī)物
B.光合作用場(chǎng)所是葉綠體,呼吸作用在所有活細(xì)胞中進(jìn)行
C.光合作用儲(chǔ)存能量,呼吸作用釋放能量
D.植物白天進(jìn)行光合作用,晚下進(jìn)行呼吸作用

分析 由我們所學(xué)的知識(shí)可以知道:(1)光合作用的公式:二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物+氧+能量;
(2)呼吸作用的公式:有機(jī)物+氧→二氧化碳+水,據(jù)此可以解答本題.

解答 解:植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機(jī)物,釋放氧氣,同時(shí)把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在合成的有機(jī)物中的過(guò)程,其場(chǎng)所是葉綠體,而呼吸作用指的是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水,同時(shí)釋放能量的過(guò)程,其場(chǎng)所為線粒體.它與光合作用的區(qū)別與聯(lián)系為:

 區(qū)別聯(lián)系
場(chǎng)所原料條件產(chǎn)物能量
光合作用葉綠體二氧化碳、水有機(jī)物、氧氣儲(chǔ)存能量相互對(duì)立
相互依存
呼吸作用所有的活細(xì)胞有機(jī)物、氧氣有無(wú)光皆可二氧化碳、水釋放能量
所以呼吸作用是新陳代謝過(guò)程一項(xiàng)最基本的生命活動(dòng),它是為生命活動(dòng)的各項(xiàng)具體過(guò)程提供能量;光合作用是生物界最基本的物質(zhì)代謝和能量代謝,一切生物的生命活動(dòng)都直接或間接地依賴于光合作用制造的有機(jī)物和固定的太陽(yáng)能.呼吸作用和光合作用表面看起來(lái)是兩個(gè)相反的過(guò)程,但這是兩個(gè)不同的生理過(guò)程,在整個(gè)新陳代謝過(guò)程中的作用是不同的.在植物體內(nèi),這兩過(guò)程是互相聯(lián)系,互相制約的.光合作用的產(chǎn)物是呼吸作用的原料,呼吸作用的產(chǎn)物也是光合作用的原料;呼吸作用分解的有機(jī)物是光合作用制造的;呼吸作用過(guò)程釋放的能量主要是用于植物體的各項(xiàng)生命活動(dòng)過(guò)程.
故選:D

點(diǎn)評(píng) 植物的光合作用和呼吸作用是互為聯(lián)系、互為相反的兩個(gè)生理過(guò)程.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

1.嫁接就是直接把一個(gè)植物體的枝或芽連接在另一個(gè)植物體上,使接在一起的兩部分長(zhǎng)成完整的植物體.嫁接的方法有兩種:枝接和芽接.不管是哪種方法,都要確保接穗和砧木的形成層緊密地結(jié)合在一起.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.如圖中②指的是( 。┻^(guò)程.
A.細(xì)胞分化B.細(xì)胞生長(zhǎng)C.細(xì)胞分裂D.細(xì)胞分生

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.如圖所示為顯微鏡下看到的人血涂片的一個(gè)視野,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)③是血漿,其主要成分中,含量最多的是水分.③的主要功能是運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物.
(2)當(dāng)人體某處被細(xì)菌感染時(shí),數(shù)目會(huì)明顯增加的是[②]白細(xì)胞,它的主要功能是吞噬病菌,防御疾病,與其他血細(xì)胞相比,它在結(jié)構(gòu)上的特點(diǎn)是有真正的細(xì)胞核.
(3)①是紅細(xì)胞,其形態(tài)是兩面凹的圓盤(pán)狀,血液呈現(xiàn)紅色是因?yàn)槠渲泻醒t蛋白,該物質(zhì)的特性是在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,這一特性決定了①的主要功能是運(yùn)輸氧氣.
(4)與血液凝固有關(guān)的是[④]血小板.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.在觀察洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔上皮細(xì)胞時(shí),制作臨時(shí)裝片往往要滴加紅墨水或亞甲基藍(lán)溶液,其作用是( 。
A.加上顏色,細(xì)胞更好看
B.讓細(xì)胞變大,看得更清晰
C.讓細(xì)胞核和其它部分染上顏色,以便觀察
D.加上顏色,避免產(chǎn)生氣泡

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.某生物小組在一次實(shí)地考察中,觀察到了下列幾種動(dòng)物.其中有的還是人類的好朋友,可是卻很難區(qū)分它們,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)幫助他們解決問(wèn)題:

(1)A(蚯蚓)用濕潤(rùn)的體壁呼吸,D能用肺呼吸,還能用氣囊輔助呼吸,E用肺呼吸.
(2)A(蚯蚓)的身體由許多彼此相似的體節(jié)構(gòu)成.它與B、C、D、E的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有脊柱.
(3)D與其飛翔生活相適應(yīng)的外部形態(tài)是身體呈流線型.
(4)E特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是胎生、哺乳,它與植食性生活相適應(yīng)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是牙齒分化,盲腸發(fā)達(dá).
(5)C(蜥蜴)是真正的陸生動(dòng)物,為適應(yīng)陸地環(huán)境,請(qǐng)你猜想它的呼吸器官是肺.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.有一大面積燒傷病人,燒傷面有大量體液滲出,需要輸血,在輸血時(shí)最好輸( 。
A.血漿B.濃縮的紅細(xì)胞懸液
C.全血D.濃縮的血小板懸液

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

6.如圖是胚胎示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖中②是臍帶.
(2)圖中③是胎盤(pán),它的作用是與母體進(jìn)行物質(zhì)交換.
(3)受精卵是在輸卵管中形成的,胚胎的主要發(fā)育場(chǎng)所是子宮.
(4)圖中①是胎兒,當(dāng)其發(fā)育成熟后就從母體產(chǎn)生出來(lái),這個(gè)過(guò)程叫分娩.胎兒生活在子宮內(nèi)半透明的液體-羊水中,通過(guò)胎盤(pán)、臍帶從母體獲得所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.經(jīng)常吃動(dòng)物肝臟和魚(yú)肝油兩類食物可以同時(shí)預(yù)防哪兩類疾。浚ā 。
A.夜盲癥、腳氣病B.腳氣病、壞血病
C.佝僂病、骨質(zhì)疏松病D.夜盲癥、佝僂病

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同步練習(xí)冊(cè)答案