科學(xué)的推測(cè)需要確鑿的證據(jù)，嚴(yán)密的邏輯，豐富的聯(lián)想和想象．（ ）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2017屆山東省九年級(jí)上學(xué)期10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在測(cè)定金魚(yú)藻光合作用的裝置中，對(duì)一定時(shí)間內(nèi)金魚(yú)藻產(chǎn)生的氣泡數(shù)沒(méi)有影響的因素是（ ）

A．金魚(yú)藻數(shù)量 B．試管的體積

C．水中二氧化碳的含量 D．光源與金魚(yú)藻間的距離

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年四川省自貢市七年級(jí)上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在用光學(xué)顯微鏡觀察裝片時(shí)，由于突然停電導(dǎo)致視野怕偏暗。班里的同學(xué)采取了如下措施合理的是（ ）

A．凹面鏡換成平面鏡 B．調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋

C．換用高倍鏡 D．選用較大的光圈

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

（1）數(shù)一數(shù),看看上圖所示食物網(wǎng)中，共有 條食物鏈,請(qǐng)寫(xiě)出其中最長(zhǎng)的一條食物鏈: 。

（2）要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的成分外，還缺少了 和分解者。

（3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)，其中能量流動(dòng)具有單向流動(dòng)和 的特點(diǎn)。

（4）如果這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了，有毒物質(zhì)會(huì)通過(guò)食物鏈不斷積累，最后體內(nèi)有毒物質(zhì)最多的生物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：連線題

連線題 請(qǐng)將左右兩列中相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)七年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于自然科學(xué)活動(dòng)的方法是（ ）

A．觀察 B．調(diào)查 C．實(shí)驗(yàn) D．吃食物

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：填空題

依據(jù)圖分析解答：

（1）填寫(xiě)圖中代號(hào)表示名稱(chēng)：5． ，6． ．

（2）在自然界的物質(zhì)循環(huán)中，細(xì)菌和真菌能夠把動(dòng)植物遺體分解成 水和無(wú)機(jī)鹽，這些物質(zhì)又能被 吸收和利用，進(jìn)而制造有機(jī)物，由此可見(jiàn)，細(xì)菌和真菌對(duì)于自然界中 起著重要的作用．

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年度安徽省宿州市埇橋區(qū)八年級(jí)上第一次質(zhì)檢生物卷（解析版） 題型：選擇題

在繁殖季節(jié)，雄性三刺魚(yú)的眼一旦受到紅色刺激，通過(guò)什么作出攻擊的決定

A．神經(jīng)系統(tǒng) B．內(nèi)分泌系統(tǒng) C．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng) D．激素

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科目：初中生物 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省七年級(jí)上第一次月考生物卷（解析版） 題型：判斷題

進(jìn)行測(cè)量時(shí)，若因時(shí)間等因素限制，可以只測(cè)量一次，也能獲得可靠的數(shù)據(jù)（ ）

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