【題目】生物體結構和功能的基本單位是（ ）
A.細胞
B.組織
C.器官
D.系統(tǒng)

【答案】A
【解析】解：除病毒外細胞是生物體結構和功能的基本單位．生物體是由細胞構成組織，由組織構成器官，由器官構成系統(tǒng)，進而構成生物體．生物體的細胞有細胞膜，可以保護細胞，同時控制物質的進出，使之從結構上成為一個獨立的單位；細胞內有細胞核內含有遺傳物質；細胞質里有能量轉換器﹣﹣線粒體，把有機物分解并釋放出能量供細胞生命活動利用，使之從功能上成為一個獨立的單位．因此從細胞的結構及功能的角度來看，細胞是生物體進行生命活動的基本單位．故選：A．
除病毒外，生物體都是由細胞構成的，細胞是生物體結構和功能的基本單位．

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖甲是不同放大倍數(shù)的目鏡（5×、16×）和物鏡（10×、40×）,圖乙是在甲中選用的一組能放大160倍的鏡頭組合所觀察到的物像。欲將乙視野中處于右上方的細胞移至視野中央并放大到640倍觀察。下列操作中錯誤的是（　�。�

A. 將裝片向右上方移動，使右上方的細胞位于視野正中央

B. 將顯微鏡的光圈調小，反光鏡調成平面鏡

C. 目鏡不需要換，轉動轉換器將物鏡換成鏡頭③

D. 物鏡換成高倍鏡后，如果視野模糊，應調節(jié)細準焦螺旋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水螅身體上的刺細胞生長的位置和生理功能分別是（ ）

A．外胚層，捕獲食物 B．內胚層，防御敵害

C．外胚層，攻擊和防御 D．內胚層，攻擊和防御

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面是生活中常見的幾種生物,請結合所學知識回答問題:

（1）以上生物中,靠孢子繁殖后代的植物是______；用花、果實、種子作為分類的重要依據(jù)的植物是________；屬于脊椎動物的是__________。（填字母）

（2）C是昆蟲，但它的體表有外骨骼，身體和附肢都分節(jié)，因此在分類上C屬于________動物。

（3）E之所以能夠在水中生活，一是能靠__________來獲取食物和防御敵害；二是它的呼吸器官是_______，能在水中呼吸。

（4）A屬于兩棲動物,兩棲動物是由水生向陸生的過渡類型。它的生殖和幼體發(fā)育必須在_______進行，它的發(fā)育方式是___________。

（5）F在飛行時需要巨大的能量，所以，它特有的呼吸方式是_____________。

（6）G是通過肌肉與________的配合，讓身體蠕動。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關于圖中三種病毒的說法，不正確的是（ ）

A. 都是由1蛋白質外殼和2內部的遺傳物質組成

B. 必須生活在活的動物和植物體內

C. 無葉綠體，營寄生生活

D. 它們沒有細胞結構，是最小生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的體細胞內有23對染色體，在分裂后形成的子細胞中其染色體的數(shù)目是：（ ）

A. 23對 B. 46對 C. 11.5對 D. 5對

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是真菌、細菌等在物質循環(huán)中的作用示意圖，據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖中的真菌、細菌的生活方式是_______，是生態(tài)系統(tǒng)中的________。生物遺體被細菌、真菌分解成的______、______和_______等物質能重新返回無機環(huán)境被綠色植物利用。

（2）圖中的綠色植物通過光合作用制造了能儲存能量的_______，它們是生態(tài)系統(tǒng)中的______。

（3）圖中兔與狼的牙齒比較只有門齒和________，體現(xiàn)了生物的結構與功能相適應的特點。它們的生殖發(fā)育特點是_________。它們都是由古代的________進化而來。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為植物的光合作用、呼吸作用、蒸騰作用圖示，下列有關說法正確的是

A.若 a為光合作用時，則①為氧氣

B.若 b為呼吸作用時，則②為二氧化碳

C.若 c為蒸騰作用時，則②為二氧化碳

D.若 b為光合作用時，則①為氧氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春種一粒粟，秋收萬顆籽”，一棵參天大樹也是由一顆種子發(fā)育來的，其實是因為種子中包含有發(fā)育成一株完整植物的（ ）
A.營養(yǎng)物質
B.水分
C.無機鹽
D.胚

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