如圖為生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)示意圖，①、②、③代表的生物成分依次是（ ）

A．生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者 B．分解者、生產(chǎn)者、消費(fèi)者

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．生產(chǎn)者、分解者、消費(fèi)者

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南彌勒江邊中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)菌的生殖方式是（ ）

A、營(yíng)養(yǎng)生殖B、分裂生殖C、孢子生殖D、菌落生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：填空題

下列是縮手發(fā)射的示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖A是 集中的地方．

（2）該人被薔薇針刺傷后疼痛的感覺(jué)形成于 ，當(dāng)再遇到薔薇時(shí)他會(huì)格外小心，此類反射類型屬于 ．

（3）若遮擋腦功能正常人的眼睛，用針刺其指尖會(huì)立刻縮手，但其不知有針刺和縮手動(dòng)作發(fā)生，則此人脊髓的 有可能受損．

（4）若某患者只是⑤處受損，用針刺①處，患者會(huì)出現(xiàn)的反應(yīng) ．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物的光合作用和呼吸作用強(qiáng)度可以用單位時(shí)間內(nèi)吸收或釋放二氧化碳的量來(lái)表示，如圖表示某植物在恒溫28℃時(shí)，處于不同光照強(qiáng)度下載單位時(shí)間內(nèi)對(duì)二氧化碳的吸收和釋放量，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．植物吸收或釋放二氧化碳的主要通道是葉脈中的導(dǎo)管

B．已知植物光合作用和呼吸作用的最適宜的溫度分別是25℃和28℃．那么，在其它條件不變的情況下，將溫度調(diào)節(jié)到25℃時(shí)，圖中曲線上的A點(diǎn)將向下移動(dòng)

C．在C點(diǎn)時(shí)起，植物只有光合作用

D．B點(diǎn)表示光合作用和呼吸作用的強(qiáng)度相同

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年山東省德州市慶云縣九年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖一為人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的幾個(gè)步驟，圖二為口腔上皮細(xì)胞模式圖．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．圖一中，制作臨時(shí)裝片正確的操作順序是abcd；c圖片中滴在載玻片中央的液體是清水

B．用顯微鏡觀察時(shí)，調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋可使物像更清晰；若顯微鏡的目鏡為5×，物鏡為40×，則觀察到的物像放大200倍

C．圖二中控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是③；與洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞相比，該細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁和液泡

D．從結(jié)構(gòu)層次上分析，口腔上皮屬于器官，是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人在屈肘時(shí)，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)分別為（ ）

A．收縮、收縮 B．舒張、舒張

C．舒張、收縮 D．收縮、舒張

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年江蘇省鹽城市鹽都區(qū)八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

保護(hù)某種瀕危生物要從關(guān)注它們目前的生態(tài)狀況開(kāi)始，科學(xué)家研究了某地鳥(niǎo)類瀕�；蚴艿酵{的原因，有關(guān)數(shù)據(jù)如表．

你認(rèn)為保護(hù)鳥(niǎo)類最有效的措施為（ ）

A．加強(qiáng)愛(ài)鳥(niǎo)宣傳 B．禁止偷獵

C．建立自然保護(hù)區(qū) D．遷入動(dòng)物園

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年湖北省十堰市丹江口市七年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

移栽植物時(shí)，往往要剪掉一部分的枝條和葉片，這是為了（ ）

A．減少呼吸作用 B．減弱光合作用

C．減少水分的散失 D．加強(qiáng)蒸騰作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省駐馬店市八年級(jí)上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

夏天，人們常常把做好的菜肴用保鮮膜包好，放在冰箱中冷藏，這樣做的目的主要是（ ）

A．防止水分蒸發(fā) B．不讓營(yíng)養(yǎng)流失

C．抑制細(xì)菌繁殖 D．保持菜肴的性狀和顏色

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案