【題目】人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源于（ ）

A. 骨骼 B. 骨骼肌 C. 關(guān)節(jié) D. 骨

【答案】B

【解析】試題分析：骨的位置的變化產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)，但是骨本身是不能運(yùn)動(dòng)的。骨的運(yùn)動(dòng)要靠骨骼肌的牽拉。骨骼肌中間較粗的部分叫肌腹，兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫肌腱。肌腱可繞過(guò)關(guān)節(jié)連在不同的骨上。骨骼肌有受刺激而收縮的特性。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí)，就會(huì)牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)。但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合活動(dòng)的。在運(yùn)動(dòng)中，神經(jīng)系統(tǒng)起調(diào)節(jié)作用，骨起杠桿的作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用（也有說(shuō)樞紐作用），骨骼肌起動(dòng)力作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)觀察細(xì)菌的顯微結(jié)構(gòu)圖，回答問題。

(1)遺傳物質(zhì)存在于圖中序號(hào)_____________所指的結(jié)構(gòu)中。

(2)這種細(xì)菌運(yùn)動(dòng)嗎？答：_____________。這是根據(jù)圖中序號(hào)_____________所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷的。

(3)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)的主要區(qū)別是細(xì)菌沒有______________________、葉綠體和液泡。

(4)有的細(xì)菌對(duì)人有益，如乳酸菌能通過(guò)_____________使牛奶轉(zhuǎn)化成營(yíng)養(yǎng)價(jià)值更高的酸奶。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物是人類的好朋友，請(qǐng)根據(jù)下圖回答有關(guān)問題：

(1)A類動(dòng)物終生生活在水中，用_____________呼吸。

(2)B類動(dòng)物有哪些主要特征？___________________________________________________ 。

(3)C類動(dòng)物沒有專門的呼吸器官，用________呼吸。

(4)D類動(dòng)物在飛行時(shí)的呼吸方式很特殊，稱為雙重呼吸，因?yàn)樗姆紊线B著許多_______。

(5)E類動(dòng)物的犬齒退化、盲腸發(fā)達(dá)這是與其 ______________相適應(yīng)的。

(6)以上六種動(dòng)物可以分為兩類：_____________是一類，_________________是一類，分類的依據(jù)是__________________。

(7)將以上動(dòng)物按照由低等到高等的進(jìn)化順序排列：______________________________________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】外界氣體和肺泡內(nèi)氣體的交換是通過(guò)下列哪項(xiàng)生理過(guò)程完成的（ ）

A．呼吸作用 B．呼吸運(yùn)動(dòng)

C．氣體擴(kuò)散 D．肺泡的擴(kuò)張與回縮

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某地大量捕捉青蛙，以至稻田里害蟲大量繁殖，水稻減產(chǎn)，生態(tài)平衡失調(diào)，原因是破壞了生態(tài)系統(tǒng)的（ ）

A．生產(chǎn)者 B．分解者 C．消費(fèi)者 D．食物鏈

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酵母菌與植物細(xì)胞相比，不具有的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞壁 B．細(xì)胞核 C．葉綠體 D．液泡

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)是人類特有的條件反射（ ）

A．吃梅子分泌唾液 B．談?wù)撁纷臃置谕僖?/span>

C．嗅到梅子氣味分泌唾液 D．看到梅子分泌唾液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在探究植物細(xì)胞的吸水和失水時(shí)，做了如下圖所示的裝置（甲、乙）。甲燒杯裝的是清水，乙燒杯裝的是30%的食鹽水，兩個(gè)燒杯中各放入一塊從同一個(gè)蘿卜上切下的大小、質(zhì)地相同的蘿卜條。請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)一段時(shí)間后，甲燒杯的蘿卜細(xì)胞處于（吸水或失水）狀態(tài)，如上圖中圖的細(xì)胞。
（2）組燒杯中的蘿卜條經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后軟縮，這是由于蘿卜細(xì)胞的細(xì)胞液濃度（大于或小于）燒杯中溶液的濃度，而使細(xì)胞不斷的緣故。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】雨天,許多蚯蚓爬到地面上來(lái)是為了獲得

A. 空氣 B. 水分 C. 陽(yáng)光 D. 食物

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同步練習(xí)冊(cè)答案