【題目】同學(xué)做了一個(gè)“探究洗手是否可以減少細(xì)菌數(shù)目”的實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)說(shuō)法不夠合理的是

A. 培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前后必須進(jìn)行高溫滅菌處理

B. 接種前，不能打開(kāi)消毒好的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基

C. 把手指印在培養(yǎng)基上，相當(dāng)于接種

D. 洗手前后，應(yīng)該用同一手指，取樣面積應(yīng)該相同

【答案】A

【解析】

培養(yǎng)用的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，在接種前高溫滅菌處理，可以將培養(yǎng)皿上、培養(yǎng)基內(nèi)混有的細(xì)菌或真菌的孢子等殺死，這樣就排除了實(shí)驗(yàn)外其他環(huán)境的污染。但接種后不能高溫滅菌處理，而是恒溫培養(yǎng)，A錯(cuò)誤；接種前，不能打開(kāi)消毒好的培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基，B正確；接種是將少量細(xì)菌或真菌放在培養(yǎng)基上的過(guò)程，把手指印在培養(yǎng)基上，相當(dāng)于接種，C正確；洗手前后，應(yīng)該用同一手指，取樣面積應(yīng)該相同，保證實(shí)驗(yàn)的可信度和準(zhǔn)確性，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究唾液對(duì)淀粉的消化作用，小明按如圖裝置做實(shí)驗(yàn)。已知試管A中添加2毫升淀粉

液和1毫升唾液，則試管B應(yīng)加人（　　）

A. 2毫升淀粉液、1毫升碘液 B. 2亳升淀粉液、1毫升清水

C. 2毫升唾液、1毫升碘液 D. 2毫升清水、1毫升睡液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】酸奶是一種有益的酸性乳品，泡菜也是特色小吃，這是人們利用（ ）的發(fā)酵作用．
A.大腸桿菌
B.酵母菌
C.曲霉
D.乳酸菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下列材料，回答有關(guān)問(wèn)題：

材料一 古代西方人認(rèn)為：男人的精子里有一個(gè)十分微小的人形，這個(gè)小的人形中還隱藏著另一個(gè)更小的人形。這樣一個(gè)套著一個(gè)，每個(gè)小人形中都蘊(yùn)含著另一個(gè)生命，以至無(wú)法計(jì)算。在傳宗接代過(guò)程中，這個(gè)人形的“小精靈”從男人的身上鉆進(jìn)女人的子宮里，由女人的經(jīng)血將“小精靈”養(yǎng)大。“十月懷胎，一朝分娩”，孩子便離開(kāi)媽媽的身體，成為了一個(gè)獨(dú)立的新人。

材料二 1978年7月25日，一個(gè)名叫路易斯.布朗的女?huà)朐谟?guó)出生，她的哭聲宣告了試管嬰兒醫(yī)學(xué)時(shí)代的開(kāi)始。試管嬰兒是用人工方法，促使卵細(xì)胞和精子在體外實(shí)現(xiàn)受精，并進(jìn)行早期胚胎培育，然后移植到母體子宮內(nèi)發(fā)育和誕生的嬰兒。

（1）材料一中關(guān)于精子的描述是不正確的，事實(shí)上，精子中并不存在人形的“小精靈”，而是在精子的細(xì)胞核中含有遺傳物質(zhì)—— ，它控制著人的生長(zhǎng)發(fā)育。

（2）請(qǐng)?jiān)谟覉Da處填上恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容，完成人的生殖過(guò)程圖解：

a

（3）材料二中的路易斯.布朗現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大成人且為人母了。已知布朗和她的丈夫都是雙眼皮，生育了一個(gè)單眼皮的孩子。雙眼皮與單眼皮是一對(duì)相對(duì)性狀，并且雙眼皮為顯性性狀，由顯性基因A控制，單眼皮為隱性性狀，由隱性基因a控制。則布朗的基因組成是 ；若布朗再生育一個(gè)孩子，是兒子且性狀表現(xiàn)為雙眼皮的的幾率是 。

（4）進(jìn)入青春期后，人的身高突增主要是由于垂體分泌的生長(zhǎng)激素，促進(jìn)長(zhǎng)骨骺端的

產(chǎn)生新的骨組織，使骨長(zhǎng)長(zhǎng)，身體長(zhǎng)高。

（5）人工流產(chǎn)是通過(guò)手術(shù)或使用藥物的方式將早期胚胎從母體內(nèi)清除，會(huì)對(duì)母體造成一系列傷害，甚至導(dǎo)致不孕或死亡。重要原因是人的胚胎發(fā)育主要在母體 中進(jìn)行，在清除胚胎時(shí)，會(huì)對(duì)該部位造成損傷。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】大米中的淀粉在體內(nèi)最終被分解成哪種成分被吸收？（ ）
A.麥芽糖
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.甘油

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】成語(yǔ)、民間諺語(yǔ)中包含豐富的生活學(xué)知識(shí)．從成因上看，下列成語(yǔ)所體現(xiàn)的動(dòng)物行為與“望梅止渴”不同的是（　�。�
A.鸚鵡學(xué)舌
B.驚弓之鳥(niǎo)
C.老馬識(shí)途
D.蜻蜓點(diǎn)水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】園藝師將一株單色的菊花培育成具有多種顏色、多種花形的“塔花”，采用的繁殖方式是（　�。�
A.扦插
B.嫁接
C.壓條
D.雜交

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，將一盆天竺葵放置黑暗處一晝夜后，選其中一個(gè)葉片，用三角形的黑紙片將葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)，如圖1所示，置于陽(yáng)光下照射一段時(shí)間，摘下葉片，經(jīng)過(guò)酒精脫色，漂洗，最后在葉片上滴加碘液，請(qǐng)分析回答

（1）實(shí)驗(yàn)前將盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是_____。

（2）葉片的一部分遮光，一部分不遮光，這樣處理可起到_____作用。

（3）圖2是對(duì)葉片進(jìn)行脫色的裝置，正確的是_____。圖中標(biāo)號(hào)2代表的液體是_____。

（4）脫色過(guò)程中，盛有葉片的燒杯中的液體逐漸變成_____。脫色后的葉片呈現(xiàn)的顏色是_____。

（5）在脫色后的葉片上滴加碘液，變藍(lán)的是圖1葉片中_____部分，說(shuō)明該部分含有_____。

（6）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用需要的條件是_____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在植物界中最低等的植物是________．

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