4．動(dòng)物的行為多種多樣，根據(jù)行為的獲得方式可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

分析 動(dòng)物行為是生物進(jìn)行的從外部可察覺(jué)到的有適應(yīng)意義的活動(dòng)．不僅包括身體的運(yùn)動(dòng)，還包括靜止的姿勢(shì)、體色的改變或身體標(biāo)志的顯示、發(fā)聲，以及氣味的釋放等．動(dòng)根據(jù)動(dòng)物行為的功能．又可分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律行為和 社群行為．從獲得途徑上看又分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．

解答 解：“動(dòng)物的行為多種多樣”，根據(jù)行為的獲得方式可以分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為．先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動(dòng)物的一種本能行為，不會(huì)喪失；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為．
故答案為：先天性行為；學(xué)習(xí)行為．

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握動(dòng)物行為的功能以及獲得途徑．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．2015年10月5日，諾貝爾獎(jiǎng)官方推特消息，William C．Campbell，Satoshi mura以及YouyouTu 獲得今年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．其中，女科學(xué)家屠呦呦是中國(guó)著名藥學(xué)家，獲獎(jiǎng)理由是“因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素--一種用于治療瘧疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命．”青蒿素主要提取自被子植物青蒿，下列與青蒿相似特征最多的一組植物是（　�。�
A．松樹(shù)和杉樹(shù)B．銀杏和珙桐C．海帶和地衣D．含羞草和蒲公英

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．根據(jù)“骨的成分與特性之間的關(guān)系”這一實(shí)驗(yàn)填寫(xiě)下表
骨的煅燒骨的脫鈣
被燒去是骨中的：有機(jī)物被酸溶解的是骨中的：無(wú)機(jī)鹽
煅燒后留下的是骨中的：無(wú)機(jī)鹽溶解后留下的是骨中的：有機(jī)物
煅燒過(guò)程中骨的顏色變化是：白→黑→灰白溶解過(guò)程中骨的變化是：變?nèi)彳?/TD>
煅燒后骨具有的特性是：脆硬、易碎溶解后骨具有的特性是：柔韌有彈性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

12．光學(xué)顯微鏡只能觀察透光的物體，所以把手指放到顯微鏡下，我們看不到手指的指紋．√．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列對(duì)生物圈的敘述正確的是（　�。�
A．陽(yáng)光、土壤、空氣是生物生存必須的條件
B．水中沒(méi)有氧氣，似的生物絕跡
C．地球上適合生物生存的一薄層即生物圈
D．生物圈為海平面上下各1000米

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．根據(jù)光學(xué)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答有關(guān)問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中下列結(jié)構(gòu)的名稱．
[1]目鏡，[3]轉(zhuǎn)換器，
[5]通光孔，[7]反光鏡，
[10]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋，[13]遮光器．
（2）取送顯微鏡的正確方法是：一只手握住[11]鏡臂，另一只手托住[8]鏡座．
（3）要使顯微鏡的鏡筒大幅度上升或下降，應(yīng)轉(zhuǎn)動(dòng)[9]粗準(zhǔn)焦螺旋，觀察時(shí)如果需要鏡筒下降，兩眼應(yīng)看著物鏡．
（4）目鏡上刻有“15×”字樣，表示目鏡的放大倍數(shù)為15倍．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

16．如圖是某種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中所示的個(gè)體發(fā)育過(guò)程屬于完全變態(tài)發(fā)育，屬于這種發(fā)育類型的昆蟲(chóng)還有蜜蜂．
（2）③和④的名稱是蛹和幼蟲(chóng)．
（3）用數(shù)字和箭頭表示甲圖昆蟲(chóng)發(fā)育的過(guò)程：②→④→③→①．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖是蝗蟲(chóng)的外部形態(tài)圖．據(jù)圖回答：

（1）蝗蟲(chóng)是常見(jiàn)的昆蟲(chóng)，它的身體分為頭、胸、腹 三部分．
（2）圖中[4]翅是它的飛行器官，蝗蟲(chóng)的翅共兩對(duì)，它有三對(duì)足，跳躍時(shí)主要
靠圖中[3]后足，運(yùn)動(dòng)器官都著生在胸部．
（3）蝗蟲(chóng)的呼吸器官是氣管．
（4）體表有外骨骼，可防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)．
（5）蝗蟲(chóng)和蜈蚣的形態(tài)差異很大，但在分類上它們同屬于無(wú)脊椎動(dòng)物中的節(jié)肢動(dòng)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．細(xì)胞經(jīng)過(guò)一系列變化，會(huì)形成生物體的基本組織，如圖所示的是細(xì)胞的分裂和分化過(guò)程的模擬圖．其中①、②分別表示的是細(xì)胞的（　　）
A．分裂、分化B．分化、分裂C．分裂、生長(zhǎng)D．分裂、分裂

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