【題目】“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，你認(rèn)為影響山上桃花遲開(kāi)的因素是什么（ ）
A.光
B.溫度
C.水分
D.土壤

【答案】B
【解析】解：環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素，分為非生物因素和生物因素．非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等．生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物．“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”，表明環(huán)境影響生物的生長(zhǎng)開(kāi)花等，海拔每升高1千米氣溫下降6℃左右，因此山上的溫度比山下低，山上的桃花比山下的開(kāi)的晚．才有了“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開(kāi)”的自然現(xiàn)象，造成這一差異的環(huán)境因素是溫度．
故選：B．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線，下列敘述錯(cuò)誤的是

A. 在曲線AB段的變化中，肋間肌和膈肌處于收縮狀態(tài)

B. B點(diǎn)是本次呼吸中吸氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓等于外界氣壓

C. 在曲線BC段的變化中，胸廓的前后徑和左右徑由小變大

D. C點(diǎn)是本次呼吸中呼氣結(jié)束的瞬間，此時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差為0

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于不可遺傳的變異是（ ）

A．曬黑的皮膚

B．一片綠色玉米地里出現(xiàn)白化苗

C．誘變育種的太空番茄比普通番茄口感好

D．普通羊群中出現(xiàn)短腿安康羊

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體呼出的氣體中含有較多的二氧化碳，增加的二氧化碳產(chǎn)生于（ ）
A.肺
B.鼻腔
C.組織細(xì)胞
D.血液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鯽魚(yú)的胸鰭和腹鰭的主要作用是

A. 劃水游動(dòng) B. 平衡身體 C. 在水底爬行 D. 控制前進(jìn)的方向

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】家蠶是一種益蟲(chóng)，它吐的絲是我們紡織絲綢的材料，如圖是家蠶的發(fā)育過(guò)程示意圖，請(qǐng)回答

（1）家蠶發(fā)育的正確順序是：③→→→ ．
（2）圖中的[]是幼蟲(chóng)，其形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性與成蟲(chóng)差異（填“大”或“小”），發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，幼蟲(chóng)在發(fā)育過(guò)程中有現(xiàn)象．
（3）蝗蟲(chóng)的發(fā)育不經(jīng)過(guò)的時(shí)期是 ， 蝗蟲(chóng)的發(fā)育稱(chēng)為變態(tài)發(fā)育．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為光合作用示意圖，圖中①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題．

（1）如果如圖表示呼吸作用，①是 ．
（2）如果如圖表示蒸騰作用，②是 ．
（3）綠色植物光合作用制造的有機(jī)物為人類(lèi)提供了食物和能量，制造有機(jī)物的器官是 ， 制造有機(jī)物的組織是組織，制造有機(jī)物的場(chǎng)所是 ．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】健康生活，快樂(lè)學(xué)習(xí)，從我做起。下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是（ ）

A．保持愉快的心情，積極向上的心態(tài) B．經(jīng)常不吃早餐，偏愛(ài)吃油炸食品

C．不沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲 D．主動(dòng)與老師、家長(zhǎng)和同學(xué)交流

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法，同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行試驗(yàn)。 他們?cè)谌齻�(gè)溫室內(nèi)分別種植了相同的蘿卜苗，溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下所示（其它條件均相同）
（1）為研究溫度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，他們應(yīng)選擇 兩組進(jìn)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
（2）為探究二氧化碳濃度對(duì)蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，能否選用A、C兩組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn)？ ， 理由是

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