【題目】水蜜桃美味可口，是我們夏季常吃的一種水果，它是由桃花的哪一部分發(fā)育成的？

A. 花托 B. 花藥 C. 子房 D. 受精卵

【答案】C

【解析】桃花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，受精后，只有子房繼續(xù)發(fā)育，其余部分都凋落。

桃花受精后，子房發(fā)育成果實(shí)，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成種子。花的其他部分都凋落。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】章魚不屬于脊椎動(dòng)物。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要使一棵蘋果樹接出不同的五種蘋果，最實(shí)用的方法是（ ）

A．孢子生殖 B．嫁接 C．人工授粉 D．有性生殖

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動(dòng)物與環(huán)節(jié)動(dòng)物的共同特征是（ ）

A．具有外骨骼 B．身體分節(jié) C．具有貝殼 D．足分節(jié)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物和植物都有的能量轉(zhuǎn)換器是（ ）

A．葉綠體 B．葉綠體和線粒體

C．線粒體 D．細(xì)胞核

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為昆蟲的變態(tài)發(fā)育模式圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題

(1)昆蟲的一生經(jīng)歷了不同的階段，若圖中B表示昆蟲發(fā)育過程中的蛹期，則D可表示昆蟲發(fā)育的________________________時(shí)期。

（2）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！奔倚Q的發(fā)育過程可用圖中的字母和箭頭表示為_____________________________________________；養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲的產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長(zhǎng)圖中___________________________期。

（3）蝗蟲的發(fā)育過程可以用圖中的字母和箭頭表示為______________________________；該發(fā)育過程屬于___________________________________�；认x是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是圖中的_________________期。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究植物的呼吸作用實(shí)驗(yàn)中，所用的保溫瓶已作滅菌處理，保溫瓶?jī)?nèi)的環(huán)境條件適宜．將適量、等質(zhì)量的正在萌發(fā)和煮熟過的種子分別裝入兩個(gè)保溫瓶后密閉，多次測(cè)定有關(guān)的量，并繪制成如圖曲線．下列判斷符合客觀事實(shí)的是

A. 若y表示瓶?jī)?nèi)溫度，則a表示萌發(fā)的種子

B. 若y表示瓶?jī)?nèi)氧氣量，則c表示煮熟過的種子

C. 若y表示種子有機(jī)物的質(zhì)量，則b表示萌發(fā)的種子

D. 若y表示瓶?jī)?nèi)二氧化碳量，則c表示煮熟過的種子

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為濟(jì)寧市2009年生物實(shí)驗(yàn)操作考試時(shí)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的人口腔上皮細(xì)胞的像，仔細(xì)觀察并分析：從像A變成像B是做了怎樣的處理（ ）

①低倍鏡換成了高倍鏡 ②玻片向右下移動(dòng)了 ③玻片向左上移動(dòng)了 ④把大光圈換成了小光圈 ⑤轉(zhuǎn)動(dòng)了準(zhǔn)焦螺旋．
A.①②④⑤
B.③①④⑤
C.①②④
D.①②⑤

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】春去秋來，周而復(fù)始，許多植物能從一顆小種子開始，到結(jié)出累累碩果，讓我們看到了植物奇妙的生命周期，據(jù)下圖回答下列問題：

（1）種子內(nèi)的①將發(fā)育為__________。

（2）幼苗生長(zhǎng)過程中④主要吸收__________________________。

（3）開花后，花粉從花藥中散放出來，落在⑤的e上的過程稱為_______。

（4）果實(shí)是由種子和__________組成，圖中⑤的g能發(fā)育成__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案